关于拓展训练对中小学素质教育的促进研究

随着素质教育的不断深入发展,中小学生的素质提升也受到了格外的重视。结合我国当前的国情和社会对于人才的要求,现阶段一定要积极的加强学生培养,从全面的角度促进学生的发展。本文主要从拓展训练对中小学素质教育的促进研究进行了分析,希望为中小学的教育工作开展提供帮助。     

高校督教工作深化研究

本文针对目前高等学校教学督导过程中普遍存在的督教不到位的现象,从教学工作的性质、督导员的合理组成、督导方法等方面论述深化高校教学督导工作,提出应该采取“研究性督导”方法。加强“专项督导”,同时与对督导自身的评估结合起来,充实教学督导的模式与体系。完善督教环节并使之结论更客观公正。     

警官院校校园体育文化的作用及构建的对策

警官院校校园体育文化作为特定的系统的体育文化域,是大学文化生活和精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。构建警官院校校园体育文化环境,促进大学生身心和谐发展,这时于培养在校学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展都有着非常重要的作用和意义。     

青海省国有科研院所科技能力综合评价

运用数学方法对青海省国有科研院所１９９６年、１９９７两年的科技能力进行了动态评监评与排序,为本省科技体制改革提供依据。     

长沙中韩互助社述论

在五四时期湖南的反日爱国运动中,社会各界对于韩国独立运动的同情与宣传,为长沙中韩互助社的成立打下了一定基础.大韩民国临时政府的临时宣传员在湖南的活动,促成了长沙各界进步人士联合发起组织中韩互助社.互助社成立后,联络报界人士介绍韩国独立运动,宣传中韩联合排日;在文化书社销售韩人在上海出版的排日杂志或书刊;组织大韩志士在湖南各地讲演排日主义;帮助在湘韩人,抗议日本人干涉他们的言论自由.因此,无论是在湖南新文化运动史、湖南人民革命史上还是韩国独立运动史上,它都有着重要的历史意义.     

青少年足球运动员运动损伤的原因及对策研究

本文通过对最易发生损伤的部位进行系统总结和研究,分析青少年发生损伤的主要原因,并提出了预防青少年足球运动损伤的对策和建议。     

近代体操教育的流变及当代启示

为厘清近代体操教育流变的脉络、各流派的特征,探寻其当代启示,研究认为,近代医学与思想领域对“身体教育”重要性的揭示,使近代体操教育的创立成为可能。18世纪中后期近代体操教育创立阶段,为建立属于每个国民的体操教育,突出完善人格教育的价值,以“自然性”为教育方法论,维劳密勾勒出了近代体操教育的基本方向,古茨穆斯承前启后,从实践出发,奠定了近代体操教育发展的基础,维斯则开启了“科学”研究体操教育的序幕,裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi）从教育学、心理学角度洞察到了体操教育的人格陶冶价值。19世纪初,战争的威胁和工业的发展使德国、瑞典、丹麦成为了近代体操全球化的三大策源地。在国家主义背景下,政治性、道德性、军事性是之后各国近代体操教育的普遍特征。扬（Friedrich Ludwig Jahn）以“国民性”为思想依据的“德国体操”,突出精神的培养,重视器械体操。林（Per Henrik Ling）以生理学为理论基础的“瑞典体操”,带有鲜明的科学主义特征,重视徒手体操和轻器械体操。布克（Nicls Bukh）纠正军事化体操教育的弊端,创建的民众化的“基本体操”,突出强...     

植物生理学实验课程教学改革初探

植物生理学是研究植物生命活动规律的基础学科,实验课教学在植物生理学科建设中起着重要作用,针对植物生理学实验数量多、学时数少,学生学习积极性不高,实验操作技能得不到有效提高等现存的一些问题,根据实验操作与生产实际的结合情况,从实验内容、教学方式以及考核办法方面进行初步改革和实践,重视综合性试验的开设,采取探究式教学方式,使教学内容更容易理解和消化吸收,学生学习兴趣和实验操作能力有了很大的提高,教学效果得到显著改善.     

关于实验教学中加强课程联系的思考

通过在实验教学中加强课程之间的联系,在内容上寻找课程之间的交叉点,在教学方法上实行目标导向型实验教学,可以弥补新办地方性本科院校学生整体素质不高、基础技能较差的弱点,改善在实验教学中验证性实验过多、设计型综合型实验不足的状况,既能加深学生对基础知识、基本理论的理解,正确和较熟练地掌握基本实验方法和操作技能,又能提高学生的学习兴趣和创新能力,培养学生严谨的科学态度及分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合素质.