谨防“伪平等”

虽然《语文课程标准》倡导了“平等对话”的理念,很多教育媒体呼吁着“平等”,可实际教学中又有多少教师真正做到了“平等对话”呢？笔者审视了一番教育教学现状,作出了判断：教师仰视教材,学生仰视教师。请看教学片段。（《爬山虎的脚》）     

珍惜教师队伍的人才资源

教育人才浪费的表现教育人才浪费是一种复杂现象,涉及用人制度的多种因素。这里只作狭义讨论。１．人才闲置。很多教育行政部门和学校都大呼人才匮乏,其实,我们的人才仓库里,尚有数量可观的年长的优秀人才,只是时过境迁,尘封黄花,一时难为人想起罢了。导致这种状况...     

谨防“素质教育”旗帜下加重学生负担

几年前,中小学生负担过重曾引起国人普遍忧虑,减轻学生负担的呼声响彻大江南北。近两年推行素质教育,学生负担过重的话题已不再热,问题似乎已经解决。但如果我们稍做调查,将会发现,由于对素质教育的片面认识,一些地方推行素质教育走入误区,导致在“素质教育”的旗帜下,中小学生新的负担过重问题日趋严重。其主要表现有以下方面。一、认为素质教育就是全面教育,全面教育就是广泛开课。据调查,目前小学的课程除了语文、数学外,还有思想品德、自然、社会、音乐、体育、美术、劳动技术、国防教育、健康教育、法制教育、科技活动。小…     

完善用人机制 提高队伍素质

素质教育已成为中国教育的主旋律。随着素质教育的发展,教育的人才危机日趋严重。不相适应的教师队伍将桎梏素质教育的全面推进。而要靠教育母机———师范教育的调节功能发挥作用,全面提高教师队伍素质,一是杯水车薪,财力不济;二是周期太长,远水难救近火。要救当前...     

浅谈中学物理教学的导入

物理课堂教学效率的提高。离不开合理的课堂组织及科学的结构设计。特别在新课导入过程中．成功的课堂导入,能够把师生的精神调整到最佳状态,使整堂课收到事半功倍的效果。下面就物理课导入的几个方面谈谈体会。     

浅论建筑工程施工管理

建设项目管理是为实现项目投资、进度、质量目标而进行的全过程、全方位的规划组织、控制和协调工作,内容是研究如何高效益地实现项目目标.南于建设项目是一次性的,故项目工程需要用系统的观点、理念和方法进行管理,具有全面性、科学性和程序性的特点.     

浅谈我国著作权的刑法保护

回顾我国著作权刑法保护的立法进程,从刑法学角度分析我国现有的相关著作权犯罪,提出了完善我国目前著作权刑法保护的几点建议。     

提高阅读教学的实效性

一、师生共同走进文本 阅读是一种对话,是教师和文本,学生和文本之间的对话过程。我们经常说,让学生感动,教师首先要感动,让学生动情,教师首先要动情。