全面复兴传统文化背景下中学生体育学科核心素养的培养与教学

全面复兴传统文化大背景下,将传统文化融入中学体育课堂教学中,能更好地促进学生的身心全面发展。主要结论：(1)体育学科核心素养是学生在接受相应学段和相应体育课程的学习过程中,逐渐形成的适应个体终身发展和社会发展需要的关键品格与能力,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是学生必备的体育学科核心素养。(2)将中华优秀传统文化融入中学体育课堂中,能够更好地促进学生的全面发展。(3)选择优秀传统体育项目如射艺、龙狮、武术等项目作为体育学习内容,不仅能丰富体育课程内容,而且能够使传统文化传承和发展落到实处,更好地促进学生的全面发展。(4)中华优秀传统文化在体育核心素养框架建构中的定位,意在体现“文明其精神,强健其体魄”,突出文明性;量身打造适合个人的终身运动项目,突出持久性;弱化竞技性,突出大众参与性。     

徐特立教育思想研讨会在北京召开 刘延东致贺信

北京理工大学迎来建校70周年之际,学校9月25日举行徐特立教育思想研讨会,纪念该校前身自然科学院院长、伟大的共产主义战士、杰出的革命教育家徐特立先生。中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信,全国人大常委会副委员长陈至立出席并讲话。     

树立有效教学理念 探索有效教学策略

在教学研究和实践中,我们经常能听到教师抱怨说：＂现在的学生真是笨啊,有些问题我都讲了不知道多少遍了,可他们还是弄不明白。＂的确,有很多时候,老师教得很辛苦,学生学得也很痛苦,但总感觉收效甚微。     

高职课程考试的诚信与效率问题探索

本文针对高职教育考试中的诚信与效率问题,选取了高职院校课程考试作为研究的对象,分析高职课程考试中存在的诚信与效率的具体表现。提出了诚信加效率的考试模式。     

民事主体之自然人若干问题研究

主要是关于对自然人相关问题的思考。这些问题包括自然人制度的体例编排,禁治产制度与我国的限制民事行为能力人制度的比较,以及关于行为能力、责任能力与德国法上的不法行为能力的思考。     

GIS专业研究性学习的教学改革与实践研究

研究性学习具有提高课堂教学效果、锻炼和培养学生创新能力的优点。本文在深入分析研究性学习的内涵与意义的基础上,结合华南农业大学GIS本科专业的具体实践和专业特色,对研究性学习的课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、考试模式等方面的教改措施和方法进行了探讨,以期为科学建设GIS专业,培养创新型的地理信息人才提供参考。     

成本控制为主还是新项目投入为主——试论出版企业成本控制的策略

随着出版业体制改革的逐渐深入和出版业竞争的不断加剧,现代出版企业的成本控制越来越引起人们的关注.目前,不少出版单位在成本管理与控制方面取得了一定效果,但很多企业对出版成本的控制注意力往往只放在了节约成本、减少开支、提高任务指标等一些具体方面,在思路上与科学出版企业的成本控制似乎还有更多的提升空间.有感于此,本人认为,出版企业在勤俭节约成本管理之中,应该以勤为主、以俭为辅,大投入才有大产出.     

金融危机对我国ETF风险与收益影响分析——基于货币及QE视角

ETF基金具有广阔的市场前景,在我国资本市场中发挥着重要作用。此文试图通过结合金融危机及货币政策时间表,通过对ETF基金的收益率进行建模,从而对ETF的收益及风险的影响进行分析并从中梳理货币政策逻辑。实证发现,金融危机前后及宽松政策变化前后ETF基金的实际超额收益率跟市场的超额收益率一直保持较强的线性相关,且线性相关性呈现出小幅增强的趋势。总体来看,本次美国金融危机对我国ETF的收益率和风险都有一定的影响,但影响有限。     

关于我国建立惩罚性损害赔偿制度的探讨

惩罚性损害赔偿制度是英美法系国家普遍采用的一种法律制度,也存在一些争议。在我国法律制度中吸收和借鉴惩罚性赔偿制度,具有重要的现实意义。有必要在消费、特定侵权、故意犯罪的附带民事赔偿领域和妨害民事诉讼领域建立我国的惩罚性损害赔偿制度,一方面可以从经济上给予侵权者以有力的削弱,使其不敢也不能再侵权;另一方面,也可激发受害者维权的诉求,有利于社会公平正义的实现,也利于弥补法律上的空白,完善我国法律体系。     

整本书阅读策略初探

<正>语文新课标提出了阅读整本书的要求,并对各学段提出不同要求,同时根据各学段文本内容的整合程度,设置了“整本书阅读”学习任务群。对初中生而言,如何完成第四学段的整本书阅读任务呢？笔者在家校共读、课程建设、评价体系等方面做了一些尝试,初步探索出整本书阅读的策略。