小学汉语拼音教学方法略谈

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、学习普通话的有效工具,是低年级学生认知衔接的桥梁和纽带,也是学生今后良好的学习习惯,奠定学习基础的重要时期,是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。而处于小学阶段的学生,由于年龄小,想象力丰富,喜动好奇,喜欢模仿,意志力比较薄弱,自我控制能力差,学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化。根据《大纲》对汉语拼音教学的总要求,我在汉语拼音教学中运用了以下几种教学方法。     

缝補地球“天衣”的耿刚强

耿刚强副教授现任西安公路交通大学科研处处长。耿刚强读研究生时专业方向是热加工材料,目前,他已在这一领域取得了令人瞩目的成果。从1986年10月到1990年7月,耿老师主要进行的是对低铬白口铸铁磨球研究,该项成果已通过陕西省建材局的鉴定。     

主体性化学实验教学的探讨

主体性学习是指学生能够自主确立学习目标、选择适合自己的学习方法,并能作出有效自我评价的学习行为。它具有主体性、开放性、过程性的特点。本文探讨了有利于学生自主学习的化学实验教学模式,提出了要根据化学实验教学的需要,确定学生的主体地位,选择适当的教学手段和一定的科学途经.     

“自制开尔文滴水起电机”研究性学习案例

从学科知识贯通和学科素养形成的角度分析了研究性学习课题“自制开尔文滴水起电机”的选题意义,详细介绍了课题的实施流程、指导教师和学生在各关键节点应完成的任务,提示了课题实施过程中的注意事项和针对优秀学生的拓展思路,展示了课题最终的评价方法和优秀学生成果.本案例具有较强的可操作性和可移植性,各学校可根据学生情况,在此基础上进行灵活调整.     

概念图评估在教学评价中的应用研究

文章梳理了国外学者对概念图评估的界定,指出了概念图评估的特点及其研究阶段。阐释了Ruiz-Primo ＆ Shavelson基于概念图测评的构架：任务、作答及评分系统。给出了Novak的评分系统从普遍使用的四种评分方法：关系法、结构法、标准图法和命题得分法。最后介绍了学者们对学科教师运用概念图评估时的建议及有待研究的问题。     

高校教师教育技术能力培训现状分析与对策研究

现代教育技术是高校教育信息化的重要组成部分,现代教育技术能力已成为当代高校教师必须具有的职业素质。本文简要分析我国高校教师教育技术培训中存在的一些问题,并对教育技术能力培训提出了一些建议,希望能够对今后高校教师教育技术培训工作更好更快地发展有所帮助。     

MATLAB在数字信号课程教学改革中的应用

MATLAB这一工程语言在教学、科研等领域应用越来越广泛.本文结合电子信息类本科专业主干基础课"数字信号处理"的教学实际情况和课程改革情况,将MATLAB引入数字信号处理教学,既可激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,又可以提高课程教学质量.     

国内在线社交网络群体行为研究现状与展望

随着互联网的快速发展和智能终端的日益普及,在线社交网络甚至已经成为人们获取信息、传播信息等日常生活的主要行为方式。网络群体作为在线社交网络的主体,受网络结构和信息传递的影响,在线社交网络群体行为研究已经成为各界不可回避的重要热点问题之一。本文试图就社交网络用户行为对国内文献进行科学计量,以CitespaceⅢ软件作为科学计量工具,采用路径搜索(Pathfinder)算法,以不同指标进行聚类,对社交网络用户行为研究热点及前沿领域作出合理划分,最后在总结现有研究不足的基础上对未来的发展方向进行了展望。     

凌阳SPCE061A嵌入式数据采集系统的低功耗设计

对在主从分布式数据采集系统里,以嵌入式技术开发的凌阳SPCE061A数据采集从机系统中无效功耗的产生进行量化分析,提出一种在嵌入式实时操作系统μC/OS-Ⅱ下利用相关函数OSTaskIdleHook(),结合硬件CPU特定的由软件激发的工作方式,开启或关闭微处理器的睡眠工作模式,从而降低系统无效功耗的设计方法。