“基础”不稳的新一轮基础教育课程改革

当前,我国基础教育课程改革从轰轰烈烈的发动期逐渐步入高原期,迷茫与困惑逐渐显现,故有的教育。问题与矛盾没有得到很好解决,有的甚至渐趋恶化。究其根源,问题在于基础教育课程改革的“基础”不稳。当今的课程改革应以课程史研究为其提供历史实践的标准,以科学精神开展课改实验,以期创立中国特色的教育理论和课程改革理论,科学指导教育改革,为新一轮基础教育课程改革奠定坚实的“基础”。     

跳水运动视频中的运动目标分割

针对跳水运动视频中的人体运动目标分割问题,提出一种简单有效的基于颜色特征运动目标检测及分割算法。首帧进行图像预处理,利用色相和亮度两个分量加强颜色差异,然后使用OTSU算法对图像进行阈值分割。结合RGB颜色空间启发式肤色聚类结果确定运动目标所在的连通区域,最终完成首帧运动目标的自动检测。有效地克服了复杂背景变化的影响,能够快速实现跳水运动目标的分割,且对运动对象的快速整体运动有较强的鲁棒性。     

基于改进的OTSU算法的视频处理

针对跳水运动视频中的人体运动目标分割问题,提出利用颜色信息进行运动目标检测和分割的算法。首先采用色相和亮度两个彩色分量加强图像中的颜色差异,使用OTSU算法对图像进行阈值分割,同时结合RGB颜色空间启发式肤色聚类,确定运动目标所在的连通区域,从而完成首帧运动目标的自动检测。在后续帧的处理中,以数学形态学方法进行自适应运动区域预测,运用改进的OTSU算法,提高了分割速度。实验表明,本方法有效地克服了复杂背景变化的影响,能够快速实现跳水运动目标的分割,且对运动对象的快速运动有较强的鲁棒性。     

掐臂至见血 摇头作游戏——周作人“杂诗”的阅读随想

周作人从1934年春开始写作“杂诗”,经过自己的有意删削,至今留下280首。阅读这些作品,有两点随想：一是作为新文学引领者和实践者的周作人,为什么到头来却选择了“杂诗”;二是周作人的“杂诗”,没有进入现代文学史的书写视野,是否就意味着它缺乏足够的文学性。     

在灾后重建的主战场上锤炼队伍——绵阳日报社突出“实践”特色开展“三项学习教育”活动

在新闻战线进一步深入开展“三项学习教育”活动,核心是加强新闻队伍建设,提高新闻队伍素质。如何建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质新闻队伍？笔者认为,新闻宣传工作是一项实践性极强的业务工作,新闻队伍建设必须紧密联系实际,突出“实践”特色。当前,对绵阳日报社新闻工作者来说,在经历“5·12”汶川特大地震的考验后,     

高校实物档案管理和利用浅议

在高校档案管理工作中,人们往往重视文字、声像档案,而相对忽视实物档案的收集整理与开发利用。实物作为一种特殊载体档案,具有真实性、原始性、直观性和生动形象等特点,它们真实地记载了学校各项活动．反映了学校的发展历史,是对文字、声像档案的有益补充,是学校档案不可以分割的重要组成部分,不应忽视对其管理和开发利用。     

农村小学生厌学现象浅谈

近几年,老师们会时常苦恼:现在,国家加大了对农村教育的投入,对农村学生实行了"两免一补",对农村教育的硬件投入也逐年加大,如改造农村校舍,改善教育手段,农村地区实行远程教育.     

用定向理论解释赛前焦虑与比赛表现之间关系的研究

赛前焦虑将影响运动员的比赛表现,从定向理论角度探讨焦虑与表现的关系,并提出几种积极引导焦虑方向的方法,以利于教练员及运动员进行科学的心理训练。     

论教育出版与新课程改革的关系模型——基于系统论、信息论、控制论的视角

教育出版系统与新课程改革直接相关,探究二者的复杂关系对于顺利完成新课改目标至关重要.运用系统论、信息论、控制论分析教育出版系统和新课程改革系统的复杂关系,构建关系模型,试图为解决教育出版的诸多问题、推进新课程改革提供新的视角和思路.     

高考制度变迁的新制度经济学分析

高考制度是公共产品,它产生和存在的根本原因在于交易费用的存在.高考制度改革的动力来源于经济环境变革下的利益主体获取更多收益的要求,相关利益主体基于自身利益的考虑,在竞争与合作的博弈中最终实现高考制度的变革.在坚持现有策略的情况下,保持统一高考的主体地位,利用体制外因素的示范和带动作用,使外部效益内部化,降低和分散高考制度变迁的成本,发挥路径依赖的积极作用,最终实现高考制度的合理变迁,达到"帕累托最优"的制度均衡.