浅谈对电子档案管理中优质服务的认识

由于电子档案的开发利用，使企业档案工作发生了一系列的变化：一是馆藏内涵发生变化，电子档案体现出资源数字化和空间虚拟化，使得档案的数量大幅度增加，内涵丰富，质量提高，档案图声像并茂。二是技术服务的变化。保管电子件必须考虑物理归档方式与逻辑归档同时兼顾，并考虑到电子件的支持软件、管理数据库、存储格式、特殊的专业应用的软件支持等。三是档案工作的性质发生了实质性的变化。企业的档案工作人员，不仅是以保存纸质档案为主的档案员，而是担负着支持企业高效运行职能的重要工作人员。电子档案的服务对象及用户需求扩大，档案工作可通过网络联结构成一个巨大的信息档案网，档案信息在网络上传输、检索、应用。由此，档案馆不仅是单纯的实体保管机构，还是一个监控各部门电子档案、面向广大用户提供开放的档案信息。四是企业档案部门还要出档案信息产品，围绕企业需求研究信息创效的途径、形式和方法等。     

初中生课外精读指导二三法

在一个人的阅读体系中,精读作品是主干,泛读是枝节,浏览则是枝叶末梢。没有枝叶有失丰富,没有主干则不成体系。而对于学生精读的指导,仅限于课内几篇课文还不够,只有加强对学生课外精读方法的指导,才能真正将学生带上读书之路。     

语文和校园文化建设

校园文化建设是学校工作的重要组成部分,创设健康优雅的环境,构建书香化和谐校园,是育人的重要手段。纵观无数名校的发展,一个学校的校园文化往往成为自己一面独特的旗帜。而在中小学校园文化的建设过程中,语文课程起着重要作用,和文化建设有着千丝万缕的联系。     

讲授新课时如何激发学生积极思维

讲授新课时如何激发学生积极思维河北青县职教中心李淑芹陈维敏数学课讲授新课的课堂教学,从本质上讲就是数学思维活动的教学。因此,在教学中要精心设计教学过程,激发学生积极思维,方能提高课堂教学的质量。本文就如何激发学生积极思维略谈粗浅认识：一、灵活引入,启...     

对简单加减应用题形成刻板印象的分析与对策

“从树上飞走８只小鸟,又飞走９只,两次飞走多少只？”题一出现,学生纷纷动笔解答,解答完毕,教师逐一检查全班４０名学生答案,情况如下：在学期末出现的一道加法练习题,为何有１２．５％的学生列出减法算式,５％的学生有结果无算式或无结果又无算式？原来这部分学生认为,题中的“飞走”一词表示“去掉”,“去掉”就需减法运算,所以５名学生不假思索,减法算式挥笔而就,另外两名则掺入了一些思考：加法运算吧,题中有“飞走”一词,减法运算吧,又是求“两次飞走多少只”,思虑再三,一名将信将疑写出了结果,另一名仍左右为难,…     

光与光合作用——捕获光能的色素和结构教学设计

以《光与光合作用——捕获光能的色素和结构》内容教学为例,以培养学生实验、探究、创新能力为目标,让学生形成基本生物科学素养进行了教学设计。     

语文核心素养下文言文阅读教学探析

语文核心素养主要包括"语言的建构和运用"、"思维的发展和提升"、"审美的鉴赏和创造"、"文化的理解和传承"四个方面.文言文是中华优秀传统文化的传承,统编教材选入的文言文,意在让学生循序渐进地接触文言文、熟悉文言文的语言、感知文言文的语感、了解文言文的特点、习得文言文的阅读方法、提升阅读文言文的能力,从而为提升语文核心素养打下扎实的基础.     

谈高职《园林植物育种学》的教学创新

高职教师要在教学过程中运用新的教学方法和教学理念,为学生提供有高职特色的教学服务,从而达到培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才的教学目标,取得毕业生就业零等待的效果。     

“三维目标”与数学课堂教学

衡量一节课的优劣主要应从三个方面看：①是学生是否掌握了必要的数学知识和技能；②要看学生是否亲身经历了获取知识的过程，学会了获取知识的方法：③要看学生是否在情感态度与价值观等方面同时得到了进步和发展。这三方面是一个紧密关联的整体，是衡量一节课的基本标准。