我国区域法治的道路模式探析

随着区域科学的勃兴和我国法治建设的推进,区域法治逐渐成为了依法治国论题中一个全新的理论视角,其在推进法治建设深入发展任务中的重要性也日益突出.区域法治本身蕴涵着理论认识和实际问题解决之双重价值,同时结合我国目前的实际,沿着政府推进型法治化道路模式深入开展区域法治建设相对具有更高的合理性.     

"互联网+"视域下高校数学教学改革路径

随着"互联网+"视域下高等教育事业的快速发展,多种网络技术逐渐成为高校数学教学改革的重要方向.在教学改革的过程中,受限于多种因素,影响了数学教学改革的整体效果.本文阐述了"互联网+"背景下高校数学教学出现的变化,以及存在的主要问题,从不同角度提出了改革优化的对策和建议,以供参考.     

浅析跨国公司（TNCs）在中国R＆D投资本土化战略

在介绍跨国公司在中国R&D投资本土化现状及其表现形式的基础上,分析了R&D在华投资本土化战略的成因,并提出了一些相应的对策,以使得在经济全球化和科技全球化的大背景下,中国政府与企业从容应对,趋利避害。     

也谈语文教学中的美学教育原则

语文教师要让学生接受美学教育,在学习过程中认识美、理解美、欣赏美,更进一步地创造美的心理体验。     

如何构建体校语文高效课堂

构建高效课堂是新课程背景下提高课堂教学效率、提高教学质量的迫切要求。本文从增强自身修养,营造快乐的学习氛围;教学目标要以人为本;教学过程让学生＂动＂起来,以及创建多元化的评价体制等几个方面对构建体校语文高效课堂的方法进行了探索。     

初中物理科学探究的教学设计尝试

《全日制义务教育物理课程标准》，把学生对科学探究和科学知识的学习放到同等重要的位置，新理念下的物理教学是以学生的科学探究为主体的教学过程，如何进行科学探究的教学设计，改变传统的模式是摆在广大初中物理教师面前的一个新课题，是一种尝试，更是一种挑战。     

高职院校音乐专业教育的现状与发展定位

与我国高等教育大众化进程相适应,当前我国高职院校正处于蓬勃发展期.高职院校的整体发展必然带来内部结构的重组,当前我国高职院校音乐专业的教育也同样面临着新一轮的发展契机. 一、高职院校音乐专业教育的现状 1.高职院校音乐专业学生存在着学术与实践的"双重失落"现象 一方面,高职院校音乐专业学生由于其专业的特殊性,很少有学生关注本专业的学术问题.仅有3.1％的学生经常阅读学术论文,60.4％的学生很少阅读,有36.5％的学生从来没有阅读过;另一方面,学生参加社会实践的机会也很少.据调查得知,有23.4％学生几乎从来没有参加过社会实践活动,有60.9％的学生认为参加社会实践的机会不够.上述情况表明,高职院校音乐专业学生在学术与实践上存在着"双重失落"现象,特别是实践类机会偏少与高职院校的预定目标要求相差甚远.     

有机化学实验教学改革探索

针对有机化学实验教学中存在的问题,进行了一些教学改革的探讨。对有机实验教学体系进行合理调整,加强教学环节过程控制,实施开放式实验管理,建立新实验考核体系,激发了学生学习的主动性,学生创新能力和综合素质得到得到明显提高。     

无疑而问,问中有异——谈反问中的技巧

<正>反问又叫激问。反问通过激的方法引发读者思考,让读者从问话中得出答案,往往比直接说出答案更鲜明有力,感情语气也更强烈。它包括层递性反问、讽刺性反问、悬念性反问、疑问性反问、抒情性反问、机智性反问。反问看似明知故问,实则是有的放矢,是为了不问,是为了达     

两年制硕士研究生教育的理论思考与实证研究——以浙江大学的调查分析为例

两年制硕士研究生教育在理论上具有合理性，硕士生培养目标的改变是决定学制缩短的根本原因。浙江大学的实证研究表明，学生对两年制学制普遍感到时间紧凑，体现层次性，有利于激发学习的潜力，但同时也反映出学生学习信心不足，教学改革滞后，对学生应用能力培养的缺失等问题。在学制改革过程中，学生对学制缩短的预期意向十分强烈，性别与文理科因素均存在明显的差异性。