论如何提高小学数学课的课堂教学效率

本文研究小学数学课课堂教学效果问题，采取方法理论研究和实际教学经历相结合，以解决实际教学中存在的问题。     

西藏中小企业可持续发展面临的财务困境及其解决路径

西藏中小企业在西藏经济发展中具有十分重要的地位和作用,但受计划经济体制和交通不便、信息不灵、市场发育程度低等诸多因素的影响,在财务管理方面存在着许多与自身发展和市场经济不相适应的问题,严重阻碍了中小企业的可持续发展.文章针对西藏中小企业可持续发展面临的财务困境,提出了提升西藏中小企业财务管理水平的基本路径.     

手机报的市场前景及发展策略分析

手机报是新兴的传播媒介,作为新生事物还在探索中发展,并存在一些局限因素。本文在分析手机报的发展现状及问题的基础上,对其发展的前景及对策进行了阐述。     

Chinese-English Translation of Advertisements

This paper is on the Chinese-English advertisement translation. It gives people an orderly discussion with examples in three parts:the problems in current advertisement translation, the causes of these problems, essential steps of making the Chinese-English translation of advertisement onto an appropriate way. This paper also suggests the principles of Chinese-English advertisement translation:natural, precise and understandable.     

直面生活,让课堂回归社会

针对当前思想品德课中重说教明理，轻生活实践的现状，新课程标准指出：品德教育要直面现实生活，要从生活中来，到生活中去。因为生活是品德的生长点，也是品德的唯一基础，离开了生活的基础，道德品质将走向虚无。因此，教师要引导学生以教科书为切入点，直面学生生活、社会生活，充分激发学生的道德情感，     

培养说话能力 实现顺畅交流

说话能力,即口头表达能力,说话的目的无非就是交际、反映生活,写成文字就是文章。所以,培养小学生说话能力,是小学语文教学中的关键。 比起书面语言来,口头语言使用的范围更广,人们的日常交往活动并不要求人天天写文章,但听话、说话都为须臾不能离开的,而现代人答辩、洽谈、演说、社交等高频率、快节奏的活动,     

揭示数列极限定义形成过程

数列极限的概念是一个复杂而抽象的概念，它的复杂性主要表现在两个方面：一是术语多，定义长；二是涉及的量多，各量之间又彼此关联．如果在教学中，把形成概念的生动过程变成简单的条文灌输，教师照本宣科，学生就不能从本质上理解概念．因此．在教学中给学生揭示概念的形成过程，展示     

现金流量图在《财务管理》教学中的设计与应用

在《财务管理》课程的教学中,两个最基本的概念就是货币时间价值和投资的风险价值。在全部的内容中,重要的、绝大部分内容,如筹资决策、投资决策、营运资金管理策略、股利分配等部分都涉及到货币时间价值的计算和分析。而货币时间价值又是学生最难掌握的问题之一,由于有很多种变形,如普通年金、即付年金、递延年金、永续年金等,又要区别现值和终值,在分析中容易混淆,加之涉及到的分析因素多、计算公式多、计算量大,计算中很容易出错。所以在教师的讲授和学生的分析中需要有一定的工具来辅助,避免错误。为此我们设计了现金流量图,把问题中的各种因素系统地进行分析,用于课堂讲授和学生做习题过程中,起到了良好的效果。     

核心素养视域下开展小学数学互动教学的策略

<正>数学新课标进一步提炼了数学学科的必备能力与品格，并融入核心素养的理念中。核心素养是数学学科的精髓所在，是新时代数学教学的核心任务。数学课堂教学具有明显的互动性，互动是拉近师生关系、师生共同发展的有效途径，也是个体发展的源泉，互动教学能够有效促进教学深度的提升，营造活跃的课堂氛围，使学生的核心素养得到发展，进一步提高教学效率与质量。一、相关概念论述