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21.
义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第二章"生物的遗传和变异"中,第五节"生物的变异"的教学内容是两大点:一是探究一种变异现象;二是人类应用遗传变异原理培育新品种。本节内容需用两个课时来完成,第一课时只能安排"探究一种变异现象"这个内容。 相似文献
22.
23.
本文通过实验阐明了硅材料PN结构的温度-电压传感特性,并利用此特性进行了温度测量,为有关实验提供了一个精确,可靠的测温装置。 相似文献
24.
本文通过对我院保持共产党员先进性教育活动进行深入分析,论述了要使先进性教育活动取得显著成果,有力促进各方面工作,最终成为“群众满意工程”,必须做到提高认识、坚持领导干部带头、坚持走群众路线等几项关键工作。 相似文献
25.
26.
从知识的分类谈生物学教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
当代信息加工学习理论把人类的知识分成两类:陈述性知识和程序性知识。这两类知识在人脑中的表征和贮存方式是不一样的。因此,获得的方式也不同。生物学教学内容如何根据这两类知识进行教学设计,提高学与教的有效性,是现代教学设计技术的基本内容之一。 相似文献
27.
叶帮义 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(1):77-78
~~细读文本与理论阐释——读李旭《唐宋词研究》@叶帮义$安徽师范大学文学院!安徽芜湖241000 相似文献
28.
生物学概念是构成认知结构的基础,是重要的学习结果.在教学中,教师深刻地理解概念的学习方式,有利于促进概念的学习,促使学生有效地构建概念知识体系,提升运用概念的能力,具有重要的教学意义. 相似文献
29.
化学解题中常遇到一些特殊的数字,它们在变化过程中表现出一定的规律性.灵活地运用数字的变化规律,可以准确地快速解题,达到事半功倍的效果. 相似文献
30.
纵观近几年的高考,笔者发现涉及到碘的相关知识的考点较多、分值较大、频率较高,是高考备受青睐的重要热点.因而在高考复习中,要求学生全方位、多角度地关注、解剖、掌握碘的相关知识,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力. 相似文献