职中语文教学中关于情感、态度与价值观的培养及评价

困扰职中教育的因素之一，是职中学生的情感、态度等方面存在问题，这些问题对他们的学业产生很大的影响，因此，寻找有效培养学生的情感、态度与价值观的途径和方法就显得尤为重要。在语文教学中，把音乐与听说读写教学进行有机结合，在情感、态度与价值观的培养方面取得了较好效果，音乐为学生的有效学习架起了一条“绿色通道”。     

Why the Rabbit＇s Tail Is Short

Thousands of years ago, none of the animals of the forest had a tail. Lion was the king of the forest. One day, the lion ordered (命令) all the animals to go to the old pagoda tree (槐树) to get a tail. During the day time, if somebodydidn' t arrive, it could not get a tail, and would be driven out of the forest.     

植物激素的研究进展

综述了5大类植物激素和新型激素油菜素内酯,用分子生物学、遗传学方法研究它们在生物合成、生理作用和作用机理上的进展。     

批评可以是甜的

润物无声胜有声 面对学生的不良表现,教师若微露不悦,且沉默不语,就会给学生造成一种心理压抑,使之领悟到教师内心的不满和责备.这种无声的批评可以达到"此时无声胜有声"的效果.例如,上课时,有些学生思想开小差,如果教师突然中断讲课,沉默一会儿,学生自会警觉起来,思想马上集中到听课上来,这比大发雷霆更有利于维持教学程序.     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

《全日制义务教育数学课程标准》中明确指出义务教育阶段数学学习的总体目标之一是培养学生具有初步的创新精神和实践能力。在实际的教学过程中，对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的普遍关注和高度重视，教师作为整个教学活动的组织者、参与者，其创新意识是培养学生创新能力的首要条件。因此，教师首先要有创新意识，以培养学生的创新能力和实践能力为目标，从数学理念到教学方式上，大胆创新，确立创新性教学原则，本人就初中数学中“如何培养学生的创新能力”浅谈几点体会：     

昆明师范学生素质教育研究

经过师范院校培养教师，是具有中国特色社会主义教育事业的一大特点。本文从素质和师范生素质概念的把握入手，根据教师劳动特点导出现代教师（师范生）素质结构，对现代教师素质要求标准有了正确的定位。通过对师范大专毕业生素质的反馈调查和对师范大专生`中师生的问卷调查，较全面地分析、研究了昆明地区师范生素质的现状，对提高师范生素质教育培养的系列教育进行了研究，提出了具有一定的指导作用和可操作性的五方面对策。     

激发学生兴趣,提高中学体育课教学质量

<正>长期以来,迫于升学率的压力,学校体育教育不被重视,随着社会文明的进步,人们对自身的身体健康越发重视,特别是在中小学推行素质教育、实施新课标以来,社会对体育教学的认识也越来越明确。体育教学工作是学校教学     

高考背影中的教师专业发展:迷思与困境

伴随经济起伏与全球化触角在世界各个角落的渗透,20世纪末期教育革新已然成为各国战略发展的重要内容。由于考试对课程与教学的影响十分显著,因此课程决策者常常将考试视为推动课程改革的重要手段。研究尝试从评价的视角切入,分析在中国大陆新高中课改脉络下高等教育入学考试对教师发展产生的真实影响。     

普通高校排球专选课传球技术教法研究

前言 排球教学中,传球技术是教学中的一个难点,特别是对于普通高校学生由于身体素质差,又没有基础,所以更难以掌握。本文针对普通高校学生的素质,心理等情况对正面上手传球技术教法进行了设计与研究,将传球教学进行了分阶段练习,并在每阶段中采用两种不同的练习方法进行     

浅谈以岗位需求为目标的《建筑材料与检测》课程教学改革

以工作过程为导向,以工作任务为基点,以培养学生独立工作能力为重点,从建筑工程岗位的工作内容及能力需求出发,探讨综合理论知识、检测操作和职业素养为一体的教学模式。重视课程结构与内容的调整,注重教学方法的针对性和教学手段的多样化,提出《建筑材料与检测》课程教学新思路。