谈小学高年级学生英语学习策略

英语教师在研究教材的过程中,可以渗透对"学习策略"的思考与准备.以<牛津小学英语>(译林版)6A和6B教材为例,结合各板块的内容和特点,我们可以引导学生使用不同的策略来学习.     

集聚经典文献 建设主题空间——以太原市图书馆“马克思书房”为例北大核心CSSCI

太原市图书馆“马克思书房”是国内首创以“马克思主义”为核心,兼具创意与人文理念的红色文化主题空间。文章采用案例分析法,着重从“马克思书房”的主题空间设计、阅读推广模式与文化品牌构建3个方面,深入分析其成功经验,并从开发与利用馆藏红色文献的角度提出了其未来的发展模式,为国内公共图书馆建设红色文化主题空间提供有益启示。     

《西巷集》版本流变考

孙黄作为元末明初岭南诗派的代表诗人,他的诗集《西苍集》在其去世后由他的门人黎贞编次。在明清两代,《西苍集》八次刊印,受到众多文人青睐。直至今日,孙黄的佚诗佚文仍不断地被发现。《西苍集》是中国诗歌史上瑰丽的一笔,文章对其聚散存亡、版本流变进行了分析,概括出其版本系统的传承渊源,梳理出版本之间的关系。     

农家书屋管理员模式研究

立足于对安徽省寿县14家农家书屋的实地调研,指出管理员在农家书屋整个工程中的地位,分析当前的管理员模式,进而在比较中综述管理员模式。最后从不同主体的角度对管理员模式的优化提出若干建议。从农家书屋管理员模式的角度探讨农家书屋的长效发展问题。     

读图

期待明天文/李甜漆黑的夜晚,我坐在顶楼上。我用感觉捕捉着每一丝动静。我想听一缕声响,哪怕是从很远很远的地方传来的也好:我想摸一棵树,哪怕它摇摇欲坠也好;我想迎接一阵风,哪怕它冰冷刺骨也好。可是,我什么也感觉不到,我的鼻子闻到一股浓重压抑的味道。这所有的一切都让我感到无助和绝望。     

基于项目教学法应用的模拟导游课程教学模式研究

在分析传统教学模式存在问题的基础上,探讨模拟导游课程采用项目教学法的可行性,实践表明新教学模式使本课程教学的职业性、实践性和开放性得到充分体现。     

基于虚拟仿真的"三层次四平台"力学类课程体系探索与实践

虚拟仿真技术可将抽象理论知识可视化,弥补高校实验教学条件的不足.将虚拟仿真技术引进土木工程专业力学类课程教学中,建立"三层次四平台"力学类课程虚拟仿真教学体系,实现理论教学、实验实训和技能提高等多功能,同时设计了三层级递进式的实践项目,培养学生由基础性技能向实践性技能和创新性技能转变,为高校培养复合型人才的目标助力.     

中国电影产业的完片风险及控制机制——基于投资方的角度

中国电影完片风险包括五方面因素:合同、预算、安全、技术和审查.控制机制应从风险回避、风险转移、风险自留与损失控制四个维度共同构建,风险回避如回避完片环节、不回避完片环节但回避具体风险操作等,风险转移有商业保险、融资方资产抵押等,风险自留有自留后内部控制或不控制只进行损失弥补等,损失控制可采取多项目打包放款、和罚责任人酬金等.     

试述儿童美术创作的艺术特点

在我们的艺术活动中，很少有人重视儿童作为艺术创作主体的客观性。美术是人类的精华，儿童美术则以它无与伦比的率真表达着儿童出自本性的需要和生命最根本的动力。儿童美术创作中直觉占有重要地位，儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征，能够创造性的表现视觉意想。对儿童美术的内在特点，美术理论家邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现本能个性方面。这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。