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211.
中美档案教育比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
档案教育是档案事业的一个组成部分,是培养、提高档案工作者业务素质的重要手段,因此世界各国都很重视开展这项工作。由于政治制度、文化传统等社会条件不同,各国档案教育既有一些相同或相似之处,又存在着一定的差别。本文拟就中美两国档案教育的异同点进行比较研究,以期对我国档案工作者认识和了解美国档案教育工作情况,推动我国档案教育事业健康、快速发展有所裨益。一、档案教育历史我国档案教育发端于1939年国民党教育部在湖北武昌文华图书馆专科学校设立的两年制的档案管理专科,招生对象为高中毕业生,前后共培养毕业生50余人。… 相似文献
212.
本文为《西夏书籍业》一书的提要,简要介绍了西夏书籍的制作材料、制作手段、装帧艺术以及西夏出版业的基本状况,对了解西夏图书出版业的相关问题有一定参考价值。 相似文献
213.
在铅球教学、训练中,发现较 多学生把握不住最后用力 的时机,致使出现一些错误动作,影响了运动成绩。根据教学、训练经验,认为要解决这一通病,首先要弄清最后用力时机是在什么时候,然后再进行针对性的训练。对此,本文谈谈一孔之见,以作抛砖引玉。 相似文献
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魏国勇 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
语文教学的目的之一是训练和培养学生的“听、读、说、写”四种本领,而这四种本领间的关系又是那样密不可分。简单说,“听”,是用耳读,即能理解别人的话,能抓住要领、辨别语感;“读”,是用眼来听,即能读懂、会读别人的文章,包括理解力、判断力、推理力、鉴赏力;“说”,是用口写,能说一口流利的普通话,而且条理清晰、详略得当,实在是一种变相的书面表述;“写”,是用笔来说,文章结构谨严、主题鲜明、手笔精巧,可以看出口头功夫之深。这四方面能力同样重要,一个也不能忽视,因为它们都是工作、学习和生活的需要,一个也少不得,四者间的关系是互相促进、相辅相成的。这里,我只就“听、说、读”对“写”的作用谈谈看法。我认为,“听、说、读”可做为写的铺路石,通过教师科学的导向,可以使它们成为通向“写”的桥梁。如果学生平素能够随时把听到、读到、看到的东西记录下来,作文时就不愁没东西可写;如果平时能经常训练学生的口头表达能力,那么作起文来就会少出现不知怎么写的难题;如果平时善于引导学生敢于对人或事发表自己的观点,学生的文章内容就不会出现只是罗列现象,抓不住事物本质的同题。可见,培养学生“听、读、说”的能力,对提高学生的写作水平有着相当重要的作用。我曾在初中进行 相似文献
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太阳每天都为你升起,但只有当你注意到它在慢慢地移动时,才会明白我们拥有的时间太少了.请抓住我们手边的每分、每秒,因为你的一生是它们组成的,而你的成功与喜悦又是它们为你铸造的!只有每分每秒过得充实,它才会使你的聪明才智绽放绚丽的光环!
…… 相似文献
220.
临沧县位于云南省西南面,其特点是地形复杂、海拔高差大,立体气候突出,土壤pH值一般为4.5—5.5,偏酸,以红壤为主,全年日照时数为2132小时,年降雨量在1060毫米以上,全年平均气温17.2℃,无霜期291天,是茶叶种植的最适宜区。历来茶是我县的一个传统产业,据县志记载:“本县气候土壤最宜种茶。自前清宣统元年(1909年),由署通判房东星购颁茶籽分发各乡栽种,当时成活已数十万株”,解放前,茶叶生产没有什么发展,解放后,在党和政府的大力扶持下,到目前已有4600多公顷(约合7万多亩)的面积。茶… 相似文献