梁啓超行書《致梁漱溟》手札賞析

梁啓超(一八七三—一九二九)字卓如,號任公,又號飲冰室主人,别署中國之新民,廣東新會人,光緒已醜年舉人。康有爲之弟子。光緒二十一年随康有爲發動"公車上書",主張變法維新。五四運動後,倡導文學革命,贊同民主與科學。晚年任教于清華大學。一生著述宏富,其著作合編爲《飲冰室合集》《楓@藝友録》有傳。梁啓超的書法,初崇唐楷,後攻魏碑及漢代隸書,其取法北碑的書法理念,深受     

基于AISAS模式的老字号企业发展策略研究

作为商业文化的重要组成部分,老字号企业本身具有鲜明的民族特色.而伴随着市场经济的快速发展,许多具有厚重感的老字号品牌却加速消失,令人惋惜不已.新媒体时代的到来重塑了信息获取方式以及消费行为模式,为老字号发展提供了新的机遇.本文主要结合新媒体发展的时代背景,基于AISAS模式,为老字号品牌未来发展提供切实可行的品牌发展策略.     

福建气候的特征

本文着重说明福建气候的总特征及其要素的分布和变化规律,写作力求简明,繪图也尽可能使气候与下墊面的关联性得到更精确的反映,为福建区域地理的教学并为福建气候、水文、土壤植被和综合自然地理等区划的科学研究提供一些参考。本文定稿之前,曾蒙福建气象局同志和本院地理系普通自然地理教研组担任无机自然地理的主讲教师提出若干宝贵的意见,特此志谢。一、气候总的特征及其影响因素     

网络环境下会计电算化专业的职业道德教育

会计是一项技术性很强的工作,在经济活动中具有重要的地位。现代会计经过60多年的发展,职业技术有了巨大的进步,已经从单一的珠算发展到今天的会计电算化和计算机处理系统,发展成为人们生活、经济、科技和其他领域必须的基本技能。面对社会、面对日益普及的会计环境和对会计人才的需求,迫切需要认真学习和研究会计电算化专业学生的职业道德教育工作,并作为一项长期的教育任务,贯穿于专业教学的始终。那么,对于从事会计电算化专业教育教学的教师来说,在专业教学中深入贯彻会计职业道德教育,强化会计职业道德教育意义重大。     

基础会计课程教学模式的探索与改革

1科学调整教学环节会计专业的基础会计课程,一般是在大学二年级修完有关基础课程之后才开设的,不难想象,在学生对企业的生产过程尚不了解,对资产、负债、所有者权益     

家长如何协助孩子远离网络游戏

随着移动互联网和电子产品的快速发展与普及,网络游戏越来越受到人们的欢迎,尤其是未成年人。随着未成年人投入网络游戏的时间的不断增加,因沉迷网络游戏而出现的问题也日益凸显,备受社会各界的关注。主要论述了未成年人沉迷网络游戏背后的影响因素、危害及家长如何协助孩子远离网络游戏,建议家长多看到孩子好的方面,学会倾听孩子,与孩子建立良好的亲子关系。     

高水平足球运动员冬训训练生理监控

本文对我国高水平足球运动员冬训生理期尿比重、肌酸激酶(CK)、主观感觉疲劳程度(RPE)、心率负荷、运动总负荷,以及步态平衡进行数据分析与测量。除了依靠我国高水平运动员通过长期训练及比赛掌握一些技战术以外,还可以运用相关的生理生化指标对运动员机能状态进行评定,减少运动的损伤,保证运动员良好精神状态。结果:心率负荷与总负荷之间存在显著性差异,总负荷与尿比重之间存在显著性差异,总负荷与步态平衡之间存在显著性差异,尿比重与肌酸激酶之间存在显著性差异,尿比重与总负荷之间存在显著性差异。总负荷与肌酸激酶之间存在正度低度相关,尿比重与肌酸激酶之间存在正度低度相关。     

中国耕地保护政策的粮食生产绩效分析

耕地保护政策的绩效评价是我国粮食安全及土地政策调控中的重要课题。本文运用德尔菲法量化了耕地保护政策强度,并在此基础上运用C-D生产函数计量经济模型分析了我国耕地保护政策的实施对粮食生产的贡献程度。研究结果表明:粮食生产的耕地、劳动力、化肥、农业机械等传统投入影响因素对粮食总产量提高发挥了重要贡献作用;同时,粮食价格指数、国家财政支农力度、耕地保护政策强度等市场与政策因素也对粮食生产具有明显的贡献作用,并且其影响粮食生产的重要性在某种程度上已经超过了劳动力;其中,耕地保护政策强度每加强1%,则粮食总产量可提高0.023%;但国家财政支农力度与粮食价格指数的影响均大于耕地保护政策强度,且粮食价格指数的影响相对最高,说明国家支农惠农政策及粮食价格对产量增加的直接作用与经济诱导比耕地保护政策的间接作用贡献大,价格的经济诱导作用比政策效果要强。耕地保护政策是粮食生产中的基础性政策保障,为保证我国粮食安全发挥了重要作用,粮食生产绩效是耕地保护政策的重要结果表征之一。     

康德人学思想及其教育诠释

本文基于哲学基础到教育思想再到现实观照的逻辑,从康德人学思想中“人为自然立法”的认识论、“人为自身立法”的德性论和“人是最高目的”的目的论三个方面出发,分析康德教育论述中的感官训练、道德教育、尊重儿童等内容所蕴含的有关人的认识能力、道德准则、存在本质等方面的人学观念,并进而揭示其人学与教育思想间的内在联系。一方面,康德教育论述的逻辑架构展现了他从认识论到德性论再到目的论的人学思考逻辑;另一方面,康德教育论述的思想内涵也处处与他对人的认识和理解相关联。对康德人学及其教育思想的诠释不仅有助于一线教师理解我国许多教育论述之哲学基础,还可为当今的“以人为本”“素质教育”等教育研究和改革路径提供新的参考。     

晴雨两用远洋海岛海水淡化收集装置设计及应用

设计了一套晴雨两用的海水淡化收集装置,利用该实验装置通过太阳能蒸发、遇冷凝结的淡水资源在自身重力作用下汇集,对实验数据进行分析。晴天时,太阳光直射该装置,使得与水槽组成的封闭系统中海水的温度上升,装置内部的水转化为水蒸气上升,并在该装置顶部触顶冷凝,冷凝的水沿着有一定角度的顶面及各个壁面向下流入预留斜槽。雨天时,雨水落入顶部收集器,在重力作用下沿着容器本身设置的斜坡落入预留的小孔,进入管道完成自动收集。试验结果证明装置系统的可行性和可操作性。所设计的海水淡化收集装置与传统工艺相比节约能耗、清洁环保、不占用珍贵的土地资源且节省回收雨水的人力,具有广泛应用前景。同时实验数据表明,淡水收集装置内湿度接近饱和,具备冷凝条件,但冷凝效果仍需提高。