网络时代:高校学生思想教育工作如何应对

随着信息技术的快速发展,网络给人们的生活开辟了更广阔的生存空间,影响着人类生活的方方面面,对大学生的学习、生活、思维方式、价值观念等都产生了很大的影响.高校只有积极应对网络时代的挑战,深入研究新技术条件下的思想教育工作,才能使工作收到实效.     

作文教学管见

<正>作文是学生各种语文能力的综合运用,学生作文质量的优劣,就成了衡量学生语文水平的重要标准,也成了检查教师语文教学成败的重要尺度。作文教学,语文教师十分重视,成为语文教学的重头戏,也就成了理所当然的事情。如何对学生作     

浅谈课堂教学中学生和谐心理氛围的创设

刚参加工作时,为了树立自己在学生中的威严,上课时常常是表情严肃,不苟一笑,学生是敬而远之,自己也感觉特别不适。由于缺乏经验,课堂上遇到突发事情,往往易激动,出现急躁情绪,对学生大声呵斥,这样不但会挫伤学生的自尊心,还会恶化师生关系,影响学生上课的情绪,进而影响教学效果。经过一段时间的探索和不断的反思,我发现课堂教学和谐心理氛围的创设是非常重要的,下面谈谈我的做法及取得的积极效果。1热爱学生,把微笑带进课堂笑容是表达感情的一种方式。美国著名的心理学家艾帕尔.梅拉别恩做了许多实验后得出这样一个公式:信息的总效果=10%的…     

必须集中力量发展社会生产力

必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,是对我国改革开放二十年来重要历史经验的深刻总结,也是依据唯物史观、中国国情和时代特征而提出的科学论断。生产力在社会发展中的历史作用是由其本质特征决定的,发展生产力是当今世界的时代特征。     

遵循学习规律 优化课堂教学

课堂教学是教师安一定的规律,把课堂中的各个要素（教育思想、教学原则．教学方法、教学手段以及教师、学生、设备环境等）有机结会在一起,形成一个和谐整体的过程。在这个过程中,每个要素不是单一存在,而是相互联系、相互制约的。 以学生为主体的教学目标的确定,要求教师在教学中,去探索利用学生的学习规律进行教学,充分研究学生的学习规律。 一、以学生力主体的课堂教学,需要教师明确学生的学习规律,利用这些规律采设计自己的教学。学生在课堂上的学习规律主要有： １．学习动机 学习动机是引起学习活动的动力,是学生“我要学”…     

基于Pro/e端盖注射模参数化设计

从提高产品的设计效率和质量出发,探讨了参数化设计的功能和Pro/e环境下三维模型参数化设计的实现策略和途径,分析了基于注射模参数化设计的过程.     

课程改革如何体现学生的主体性

课程改革当以学生发展为本，以主动性探索实践为主，使学习变成一种教师引导下的学生的学生自己寻找、证实和确认的过程。课程改革中学生的主体性体现在：建立与自主性探索学习方式相适应的课程微观结构；新课程要体现师生间的交际性；重视课程编制中学生的参与性。     

如何研读议论文的标题

议论文的标题大致有四种情况：①标题明确了文章的论点;②标题明确指出文章的论题;⑨标题提出一个问题;④标题的某些词语具有某种寓意。     

课程改革如何体现学生的主体性

课程改革当以学生发展为本 ,以主动性探索实践为主 ,使学习变成一种教师引导下的学生自己寻找、证实和确认的过程。课程改革中学生的主体性体现在 :建立与自主性探索学习方式相适应的课程微观结构 ;新课程要体现师生间的交际性 ;重视课程编制中学生的参与性     

论就业指导中的思想教育

在就业指导中开展思想教育,是高校思想教育工作的继续和延伸。就业指导中的思想教育应该从就业观教育、道德教育和就业心理等几方面入手,这将有助于毕业生在激烈的就业竞争中保持乐观的心态,积极参与就业竞争,顺利踏入社会。