大连市保税区新档案馆举行落成揭牌仪式

7月8日,大连市保税区新档案馆举行了揭牌仪式,大连市档案局局长牟桂云、大连市档案局副局长刘放鸣、保税区管委会副主任宋晓波为新档案馆揭牌。近年来,保税区已经逐渐形成了土地集约、产业集聚、管理集成、技术先进的区域经     

政治课案例教学法初探

政治课是一门理论性强,而且比较抽象课程,很多学生对此课程不感兴趣.作为政治课教师,如何提高课堂学习效率是我们的任务所在.笔者提出了案例教学法,即实例教学法,以供广大同仁参考.     

客观认识“90后”大学生群体特点

"90后"大学生是在传统与现实的交织中走向革新的一代。这一代大学生既不像社会上炒作的那样娇惯自私、不可理喻,也不像人们想像的那般"独"性十足、难以接触。他们关心天下大事,兴趣爱好广泛,易于接受新鲜事物,责任观念比较明确。同时,"90后"大学生仅有极少数热衷于标新立异的文字或者装扮,这与社会上流传的大部分"90后"喜欢使用"火星文"和"非主流装扮"的说法大相径庭。"90后"新生不仅对生活质量和品位有更高追求,还注重社交与审美。主流文化与非主流文化没有绝对的界限,社会大众应该以一种更加理性、包容的的态度来看待"90后"大学生群体。     

高等职业教育探究性学习与教学探讨

探究性学习作为“学习方式”,关注的是学生通过何种方式来发展自我;探究性教学作为一种教学方法,则从教师“教”的角度去思考如何提高探究性学习在高职教育中的实效性。本文通过分析探究性学习的内涵特点和目标指向,进一步探索如何在高职教育中开展探究性学习和教学。     

检测技术全开放实验教学模式探讨

实验教学的基本任务是培养学生科学精神和科学素养,提高学生对理论知识的理解和运用能力,培养学生求实创新的科学态度和作风.如何在有限的实验教学时间内给学生提供更多训练机会,提高学生创新设计能力,激发学生进行创新性研究,引导他们进行设计性研究而不是单纯的验证性实验,作者在这些方面做了一些探索性工作,对检测技术实验教学内容和形式进行了改革尝试,取得一些经验.     

培养复杂工程问题解决能力的一体化课程体系——华中科技大学电气工程及其自动化专业改革

工程教育认证对于解决复杂工程问题所需的知识、能力和素质要求做出了明确规定。华中科技大学电气工程及其自动化专业据此制定了解决复杂工程问题的学年递进式培养要求,并通过对工程实践课程和学科知识课程进行改革与重组,构建出一个复杂工程问题解决能力递进式培养的一体化课程体系,形成对培养要求的完全支撑。本文通过对其一体化课程体系改革进行详细阐述,以及从课程群建设、知行一体化建设、课外实践活动与课堂教学一体化建设三个方面进行深入思考,以期为其他工程专业的人才培养提供有益借鉴。     

“工科大学生创新基础”课程案例同步教学模式

分析了工程科研创新的一般步骤,提出了"工科大学生创新基础"课程的案例同步教学模式,教师在教学过程中完成案例课题研究的各步骤,引导学生同步完成所选课题的相应步骤。课程充分利用各种电子产品和网络平台开展教学活动,课程成绩考核注重导向性和过程性。初步的教学实践表明,所提出的教学模式具有良好的教学效果。     

短跑训练原理探析

磷酸原供能系统是100 m跑的生化基础,糖酵解供能系统是400 m跑的生化基础.短跑训练必须发展这两个系统的供能能力和耐受乳酸能力,发展绝对速度和速度耐力.     

柔性输电系统实验教学物理模型的设计与实践

在现代电力系统中,柔性直流输电和柔性交流输电技术提高了电能的转换和传输效率,增强了电网的调控能力与灵活性,大幅提升了风、光等新能源的消纳能力,在实现碳达峰和碳中和目标中发挥着重要作用。为了加强理论教学与工程实际的紧密结合,在电力系统动态模拟实验室中搭建了柔性输电系统的物理模型,设计了实验教学内容,并融入现代电力系统综合实验课程的教学中。实践表明,通过实验教学的训练,加深了学生对柔性输电系统理论知识的理解,积累了柔性输电装备的运行经验,提高了学生对柔性输电技术掌握与应用创新能力。     

激情+兴趣点燃学生学习语文的热情

学校里有很多兴趣小组,但很少听说有语文兴趣小组,问问学生,都说不感兴趣.作为语文教师,听到这样的回答应该汗颜.当个好教师不容易,当个好的语文教师更是难上加难.数理化是自然科学,本身奥秘无穷;而语文是借助文字来表现人对社会、人生、世界的看法和自身情感的,文字的本身是抽象的.如果说自然科学重事理,那么语文学科则重感情.一个情感不丰富的教师是很难上好语文课的,因此,语文教学要从"情"字上下工夫. 小学是学习知识的起点,如何在起点上点燃学生的语文兴趣,这也是每个小学语文教师研究的课题.