朱熹的行政伦理思想及对当代启示——以《朱文公政训》为视角

本文主要以《朱文公政训》为例,分析了朱熹的行政伦理思想的理论基础和行政伦理思想的主要内容,并结合现实,放眼新的历史时期领导干部的政德建设,认为朱熹的行政伦理思想在"民为政本"的理念、忠于职守、求真务实,严信执法、倡导读书问学,修德立志等几方面给我们以启迪。     

给学生一笔终身受益的财富——高校培养学生职业素质的举措

有关调查显示:45%的企业招不到合适的人,50%的人找不到合适的工作。中国大学生面临的是“结构性失业”。当前高校毕业生就业难点之一在于,毕业生的职业能力和择业技巧与社会实际状况之间存在较大的差距。我们的高等教育应如何培养人适应并促进社会的发展?如何根据学校特色去培养学生的职业素质,以完成从学校人向职业人的过渡呢?许多高校根据自己的特点,探索着适合社会需要、适合学生成长、适合学校自身发展的路子。协和医科大学:好医生出自病房“在实践中锻炼学生的能力,是协和医科大学的一个最基本而有特色的做法。协和医科大学始终教导学…     

“主导—主体”模式与国际贸易教学

“主导——主体”相结合的教学理论,强调在教学过程中通过教师主导作用的发挥来培养学生的自主性学习,提高学习的兴趣,充分发挥学生的主体作用,从而全面提高教学质量。