从地理学角度思考我国西部农村新课程改革的抉择

我国基础教育改革推行几年来，总的来说在全国范围内取得了巨大成果，尤其在经济发达的城市，而处于我国西部偏远的农村地区虽取得了一定的成果，但新课程的实施却举步维艰，东西部地区间的教育差距越来越大。从地理学角度寻找农村教育的问题，分析农村教育的特点，为农村新课程改革的发展提出新的出路。     

浅析高中地理教学中学生创新精神的培养

社会的发展,课程的改革都要求我们的教育教学由指导学生继承性学习向引导学生创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求,中学地理的学科本身特点决定了在中学地理教学过程中更有利于培养学生的创新精神。作为新时代的中学地理教师,毫无理由回避,积极寻找探索一条能培养学生创新精神,促进中学地理教学的新路子。本人在高中地理教学中探索培养学生的创造性思维做了一些探讨性的实验,下面就此谈谈肤浅的认识。     

基于课程标准的普通高中语文学业水平测试理念解析

普通高中学业水平测试是展示高中生阶段性学习成果的重要方式,也是监测普通高中落实课程标准和监控区县高中教育质量的重要手段.课程标准是高中学业水平测试的唯一依据,本研究基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》初步构建普通高中语文学业水平测试测评框架,并结合2017-2021年各省市普通高中语文学业水平测试...     

语文线上信息化预习系统微课设计建议

语文现代教育要求教师培养学生的跨学科核心素养,包括学习动机养成、文化理解力、自主发展能力、沟通合作能力和创新能力等.在线上语文教学中,由于教学环境特殊,学生学习动机养成、文化理解力和自主发展能力的培养更显重要,这就需要完善语文的预习系统,提供平台让学生在预习中逐步培养相关能力.经笔者课题团队的研究发现,课前微课是能高效...     

"互联网+"下基于数据驱动的教学改革实践研究

在互联网+的时代背景下,各种在线教育平台不断涌现,为高等教育的教学模式改革注入了新鲜活力.借助网络学习平台实施教学活动所生成的教学大数据,构建具有正反馈特征的教学模式,并系统规划了教学流程.实践中以微助教教学平台为基础,采集并分析相关教学数据,建立针对教学效果的多维评价模型,并以反馈形式驱动教学资源的调整与教学...     

黑白Show——通过“分享与展示”拓展生成活动的空间

大班幼儿已积累了一些有关物体相对关系的经验,而“相反国”的课程单元活动又让他们通过观察、归纳、推理等过程提升了这方面的经验。“黑与白”是这个课程单元中的一个主题活动,在这个活动中,幼儿收集、展示日常生活中具     

掺镍镁铝尖晶石电子和光学性质的理论计算

采用密度泛函理论的平面波赝势方法（PW—USP）和广义梯度近似（GGA）,对替代式0．086％摩尔浓度掺杂的镁铝尖晶石（Ni：MgAl2O4）的电子和光学性质进行了计算．研究结果表明掺镍镁铝尖晶石是具有2．94eV的窄带隙半导体材料．镍掺杂具有使镁铝尖晶石在费米面附近产生杂质能级,导致光学带隙明显减小的特殊作用．通过分析掺杂晶体的光学性质发现,由于杂质镍的引入,使得可见光及近红外光谱区的吸收明显增强,而这归因于镍3d电子t2g和eg轨道间的d-d跃迁,结果与实验符合较好．     

以科学发展观为统领 扎实推进安全发展

安全生产工作事关最广大人民群众的根本利益,事关改革发展和稳定大局,党和国家历来高度重视。新时期企业安全生产工作,必须坚持以科学发展观为统领,扎实推进安全发展。从电力企业实际出发,诠释安全是发展的前提、服务的保证,更是企业首要的社会责任。     

基于校企合作的研究生教育创新中心建设探索

研究生教育创新中心的建设为产学研协同培养专业学位硕士研究生开辟了重要平台,有利于培养出符合产业经济发展和企业技术进步所需的高层次应用型人才。阐述了研究生教育创新中心建设的必要性,指出了研究生教育创新中心的建设目标,提出了研究生教育创新中心机制构建的具体实施方案与策略,有针对性地解决了现有研究生基地建设中存在的问题,有效提高了人才培养质量,推动了高校科研创新效率,促进了企业经济效益提升和技术进步。     

优化课堂教学 激发学习兴趣

兴趣是激发学生学习积极性的动力。在会计专业课教学中怎样从学生的年龄特征、心理特点、现实环境出发，寻求能激发学生兴趣的学习方法，调动学生的求知欲呢?下面笔者介绍一下教学中的点滴做法。