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一、教师与文本"互动",以促进文本的合理编选首先,教师自己要读懂文本、理解文本,让文本内容内化成自己的知识结构体系,这样,在引导学生与文本进行互动时才会得心应手。同时,对于有些文本,教师有必要进行一定的筛选和再加工,因为教材选编的某些内容距离今天的时空距离较远,无法引起学生的共鸣。教师要在文本和学生经验之间架起沟通的桥梁,才能促使学生产生情感体验,引发心灵 相似文献
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李翠萍 《辽宁教育行政学院学报》2015,(1):90-92
《伤逝》中涓生和子君爱情悲剧的发生有一定个人主观因素,即涓生的懦弱、不切实际使他们的爱情失去了经济基础;子君的不彻底使他们的爱情失去了思想基础,涓生的冷酷、自私使他们的感情出现了无法修复的裂痕。 相似文献
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李翠萍 《洛阳师范学院学报》2008,27(4):61-63
过重的董事责任会影响公司的管理效率,所以为了保护董事的权益,有必要在一定条件下允许免除董事责任。不仅持异议的董事可以免责,股东会决议和符合经营判断规则等都应该成为董事免责的事由。 相似文献
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《语文课程标准》指出：语文阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节．拓展思维空间．提高阅读质量。在提倡教学改革,实施新课程标准的今天,我觉得此条教学建议提得非常及时、恰切。思维是一个抽象的概念。小学生的思维正处在从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡时期．在语文教学中,怎样去拓展学生的思维空间呢？下面我谈谈自己在实践中的几点认识和做法． 相似文献
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基础学科本科生是我国基础研究队伍的重要基础,其培养质量直接关系到研究生的质量,进而影响我国基础研究队伍的水平。北京航空航天大学与中国科学院数学与系统科学研究院联手打造的"华罗庚数学实验班"旨在突破工科思维,探讨理科拔尖人才成长的基本规律;依托工科优势,探索理科拔尖人才培养的有效途径;体现行业特色,全面提升北京航空航天大学理科人才的培养质量,充分依托与中科院的合作平台,探索适合工科学校基础学科拔尖人才培养的运行机制,力争在3年内把"华罗庚数学实验班"建设成为"国家理科人才培养基地"。 相似文献
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李翠萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
古斯塔夫·马勒一生共创作了10部交响曲和40多首歌曲,其中尤以《大地之歌》最为著名。在这部交响曲中,作曲家创造性地把东方的诗歌非常协调地融汇于西方的交响曲之中,使得这部作品不仅具有欧洲浪漫主义的风格,而且更具有古老中国诗歌的气息。本文通过对《大地之歌》的音乐分析,试图探寻其深刻的音乐内涵和独特的艺术特色。 相似文献
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李翠萍 《中国科教创新导刊》2013,(16):105-105
通过对96名被试的预实验研究发现:自我评价水平高的个体完成的任务显著优于自我评价水平低的个体;高自我评价的个体在他人是否在场这一变量的三个水平上没有显著差异;低自我评价的个体获得成绩在他人在场成绩反而降低;自我评价水平的高低与他人在场之间有交互作用。 相似文献
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李翠萍 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
随着社会的发展,人们对埙的研究越来越多,本文通过对埙的产生及发展历史的研究,试从文化的角度对埙的音色和功能两个方面进行美学探讨,以期对埙文化的构成作更深层的认识。 相似文献