禅籍衙门俗语宗门义管窥

禅门中禅师常引用世俗生活中的衙门俗语来开示佛法。这些俗语在进入禅门的语境之后,又被添加出崭新的宗门义,使其语义更加扑朔迷离。究其原因,乃是禅师对学人悟道情况的勘验类似于衙门中县官对犯人犯罪情况的审判,故禅师才能以衙门中县官自比,也才能借用其审事断案的俗语来表达禅意。今从衙门俗语的研究入手,探讨这些俗语在禅籍文献中的深层含义,分为审事断案、捉贼公干、制度体例三类。     

浅析高职院校学生职业资格证书认证工作的推进

我国的高职教育从上个世纪80年代兴起以来，发展迅猛，成绩卓著，为我国各行各业培养了数以百万计的技术应用性人才。为了使高职教育更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和高技能人才的迫切需要，在2004年由教育部、国家发改委、人事部、劳动保障部等七部门联合发文，对进一步加强职业教育工作提出了若干意见。其中就明确指出要完善就业准人制度和职业资格证书制度，积极推进职业院校学生职业资格认证工作。     

等离子体活化法制备导热油基纳米磁性液体的实验研究

采用等离子体手段,在自行研制的等离子体反应装置上,对常压下气-液两相混合介质NH3和Fe（CO）5分子进行充分活化和电离,制备出导热油基纳米磁性液体;通过控制等离子体放电参数和反应时间,探索到制备导热油基纳米磁性液体并缩短工艺流程的实验方法。     

关系映射反演原则在中学数学问题解决中的应用

新课程理念倡导发展学生的数学素养,这主要体现在人们认识到数学思维能力的培养和数学思维方法的渗透,在数学教育教学中占有重要地位.在学习数学知识和解决数学问题的过程中让学生体验或掌握数学思维方法,既能激发学生学习数学的兴趣,又能培养学生提出问题和解决问题的能力.关系映射反演原则(简称RMI原则)是一种普遍适用于数学教与学的方法和原则,可以培养学生的思维素养和解决问题能力.     

一类恒等式的证明及算法

猜想并证明了任意k,n,m∈N*,Smn=∑nk=1km为n的(m+1)次多项式,且这样的多项式唯一.通过例题探究Smn的一般程序和算法.     

辅酶NADH对运动疲劳小鼠心肌细胞损伤的保护作用

目的:探讨辅酶还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(reduced nicotinamide adenine dinucleotide,NADH)对运动疲劳所致小鼠心肌细胞损伤的保护作用及机制.方法:选取32只雄性昆明小鼠,随机分成4组:对照组、运动疲劳组、NADH正常对照处理组和运动疲劳NADH预处理组.采用反复力竭递增负荷跑台运动建立小鼠运动疲劳模型;分组处理后测定心肌组织超氧化物岐化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量;Rodamine123荧光染色后流式细胞仪检测细胞内线粒体膜电位的变化;Annexin Ⅴ/PI双染流式细胞仪检测细胞凋亡率和坏死率.结果:NADH预处理组心肌组织超氧化物岐化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量较运动损伤组明显改善,细胞内线粒体膜电位增高,细胞凋亡率和坏死率降低.结论:NADH可减少运动疲劳所致氧化应激引起的心肌细胞损伤,可通过提高细胞线粒体功能起到保护的作用.     

如何应对考场作文

作文在高考试拳中占有较大比重,本文通过剖析考扬作文目前存在的问题,提出了规范文章结构、落实文章环节摹写、寻找生活素材、培养学生主流价值观等应对考场作文的方法。     

小学低段数学符号意识的培养策略研究

培养和发展小学低段学生数学符号意识是发展学生数学核心素养的基础,是培养学生数学抽象思维的第一步.从小学低段数学符号意识的可操作性定义入手,结合学生的认知规律和教师的教学观,围绕小学低段数学符号意识的内涵本质特征,分别从数学符号的抽象、识记和应用去探讨小学低段数学符号意识的培养策略,这有利于小学生对数学符号本质的认识、理解和掌握,有利于小学生数学符号意识的形成和发展,这为学生符号意识的培养和数学抽象思维的发展提供了新的路径.最后通过微型教学实验验证该培养策略的可行性、操作性和有效性.