生命

“到底是什么味道的?”我们问。 “说不清,好像是,好像什么味儿也没有呀!”那人尝了一口杯里的酒,想了好一会儿才说。 “再尝尝。”我们说。 “确实,似乎一点味道也没有……嗯,好像有点儿甜似的,对,甜的……不,不,不,又没了,倒显得有些涩!” “苦的,苦的!顶多还有点酸。啊,难喝死了,我快要,快要吐了!”那人叫着。     

特殊的理想

大年三十的晚上,全家人坐在一起吃年夜饭,享受团聚的欢乐。忽然,弟弟兴奋地问:“妈,您的理想是什么?”“理想,什么是理想?”母亲问。“就是一个人想做某件事物的念头。”“噢!”母亲有模有样地点点头,说,“我就喜欢给你们做饭,再等你们都回家。”母亲的话引得全家一阵笑。“妈,     

由“学生的淡漠”说语文教学之“情”

“激发学生学习的主动性”，“让学生成为学习的主人”是素质教育的基本思想，已深入人心，毋需讨论。怎样才能激发学生的主动性呢？这应该是一个永恒的话题。我们对训练式、对话式、活动式、主客换位、多媒体教学都做了有意义的探索，但总要靠什么花样才能刺激学生学习的积极性，     

Me—Br—RB体系浮选——原子吸收法连续测定ppb级的Au，Bi和Cd

本探讨了金属离子－溴化物－罗丹B（Me－Br－RB）体系浮选－原子吸收测定法，并摸索了本体系浮选的最佳条件。这个Me－Br－RB体系可以同时浮选海水或矿样中痕量的Au，Bi和Cd，富集高达100倍，回收率为90－100％，溶液不需分离可直接以空气－乙炔焰原子吸收法测定Au，Bi和Cd的各自含量，结果令人满意。本分析法简单、方便、灵敏、准确且选择性好。同时还探索了Cr（Ⅲ），Mn（Ⅱ），Ca（Ⅱ），Mg（Ⅱ），Zn（Ⅱ），Cu（Ⅱ），Co（Ⅱ），Ni（Ⅱ），Al（Ⅲ），Fe（Ⅲ），Au（Ⅲ），Bi（Ⅲ）和Cd（Ⅱ）十三种离子的浮选行为。     

“中国龙”何以易名

问题提出的背景 2007年,针对"中国龙"是否改名在国内各大媒体上曾被吵得沸沸扬扬.一部分学者认为"中国龙"错译为dragon,违背了"中国龙"自身的意义和内涵,应该改译为loong;另一部分学者则认为从古到今,龙一直作为中国形象的一个代表性标志而为我们所普遍认同,没必要那么在意我们国家自己的图腾在别人那里会产出什么样的感想,所以不主张为中国龙改名.     

现代数字水印技术的发展与应用研究

对数字水印技术的基本原理、实现方法及其发展与应用进行阐述,同时对数字水印的各种算法进行综述,最后指出数字水印在今后的发展动向与研究方向。     

网络信息系统的安全问题及对策

本文综合分析了计算机网络中存在的安全问题,提出了建设网络信息系统所应采取的安全策略,从网络信息系统的物理安全、软件安全、综合防范、病毒防治、安全管理五大方面阐述了确保网络系统安全的基本对策.     

我国快递业发展的现状、问题与对策

中国快递市场现在正以25%的增长速度迅速发展,物流市场已经全面对外开放,这些使得我国快递市场成为外国快递巨头眼中的一块大"蛋糕".本文在介绍我国快递业发展的环境与现状的基础上,分析了我国快递业发展过程中存在的问题,进而提出了发展我国快递业的相关对策.     

新能源材料与器件专业与STEM教育理念融合的实践探索

STEM教育理念是目前高等教育领域的研究热点。文章阐述了STEM教育的概念、起源及其在国外高等教育领域中的应用案例,并从组成STEM教育的四门学科（科学、技术、工程和数学）,分别探讨如何将STEM教育理念融入新能源材料与器件专业教育中。旨在通过多学科融合促进学生对该专业理论知识的掌握与应用,并提升学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。     

体教融合背景下新疆高校体育教育专业排球普修课课程思政理论与实践研究

体教融合背景下,将课程思政融入体育教育专业排球普修课教学,能实现体育与健康知识、运动技能和政治思维的有效融合;能加强对大学生的思想政治教育,提高大学生思想政治素质.运用文献资料法等研究方法,阐明新疆高校体育教育专业排球普修课课程思政的内涵以及课程思政建设的必要性和可行性,并对体教融合背景下课程思政融入体育教育专业排球普修课程的教学原则、教学目标、教学实施和教学评价进行探讨,提出了增强体育教师思政素养和思政育人能力、挖掘思政元素融入教学实践、加强学校各部门间的协同与创新、加强校园体育文化思政建设和完善评价机制促进教学质量提升的课程思政实施策略.