改制企业党组织的现状与发展

截止2005年,根据党的十六大精神指引,在东部沿海地区,除关系国家经济命脉的国有大型企业外,中小企业都改制成为民营企业,企业经过改制,焕发出勃勃生机,呈现出快速发展的态势,国家、企业主(股东)、工人三者都从改革中受益.然而,改制企业的党建工作却是另一番景象,除少数企业的党建工作仍然正常开展外,多数企业的党建并未因企业的发展而注入活力,而是成为企业可有可无的附设,党组织有名无实、政工部门被撤消或合并、人员被调离或精简、组织活动被限制或取消等等,改制企业党建工作面临前所未有的新困难、新情况.     

"互联网+"时代大学生政治认同的影响与对策研究

政治认同对当今社会整个政治体系的持续稳定发展起着越来越关键的作用,政治认同是一个国家政治稳定的基础。当代大学生作为社会主义事业的接班人,作为和谐社会发展的中坚力量,大学生的政治认同水平,关系着中国特色社会主义事业的方向是否能够顺利前进,关系着社会主义的和谐是否稳定运转。互联网的兴起给大学生的生活和思想带来了极大的变化,大学生的政治认同也产生着巨大的变化,与此同时,也引发了一系列的问题。因此从当代大学生政治认同的现状切入,分析互联网对政治认同的积极影响和消极影响,提高政治认同的实践、进行和探索愈显迫切及重要。     

参照评价对提高体育课教学效果的实验研究

通过对国内外有关文献资料的研究分析 ,从教育心理学与测量学角度出发 ,运用参照评价方法评定学生学习成绩 ,为丰富和完善体育课教学评价方法提供实验数据和理论依据     

《孙子兵法》与现代竞技体育技战术的运用

《孙子兵法》虽是一部军事名著 ,但已被广泛地应用于其他领域和学科。它的战略思想也极适用于当今竞技体育的技战术 ,并有普遍的指导意义。一、先发制人的战略战术思想《孙子兵法》中有一句名言 ,叫做“以佚（逸）待劳”。如何才能做到战场上以我的安逸来对待敌人的疲劳呢？这就必须掌握主动权。所以 ,孙子《虚实篇》中提出 :“凡先处战地而待敌者佚 ,后处战地而趋地者劳。”《军形篇》上说 :“是故胜兵先胜而后求战 ,败兵先战而后求胜。”在《九地篇》又提出 :“先夺其所爱 ,则听矣”。处处从先敌一着出发 ,牢牢掌握主动权。在竞技体育中 ,…     

培养青年体育教师的几点做法

<正> 刚刚步入教学岗位的青年体育教师,知识丰富,技术全面,身体素质好,工作热情高,干劲大,很想在教学中发挥自己的优势,一展风采。然而,由于缺乏教学实践经验,加之教材教法不够熟练,往往会事倍功半。为使青年教师尽快进入角色,我们采取了“抓备课、说课、演课、评课”的系列措施,使之在较短的时间内,提高驾驭教材、驾驭课堂的能力,收到了良好的效果。     

报纸版面的个性化展示

在当今商品经济十分发达的社会里,在各种高科技手段充分利用的状态下,在报业竞争愈演愈烈的情况下,报纸的个性化显得越来越重要.读者会根据自己的喜好、习惯等有选择性地进行报纸的阅读.作为与受众息息相关的纸质媒体,其深入人心的版面特色必然成为赢得读者、赢得市场的先决条件.     

基于我国规范及美国规范桥墩防撞安全性评价

以我国公路桥涵设计规范（JTGD60—2004）与美国公路桥梁设计规范（AASHTO指南）为依据,提出了基于我国公路桥涵设计规范桥墩防撞检算及基于AASHTO指南桥墩防撞评估的桥墩防撞安全性评价方法,以湖南省五强溪沅水大桥为例,在对桥区的航运、航道、船舶、水文等方面的现状进行详细调研后,对其进行了桥墩防撞安全性评价。     

青少年心理训练十一法

近年来,心理训练方法已成为当代竞技体育加强科学训练的大趋势,以试图通过心理训练来挖掘运动员自身的潜力。大量实践表明,良好的心理素质是竞技取胜的关键。目前被广泛采用的方法有: 动机激励法动机是运动员行为直接的推动力。在训练工作中要有目的,有计划,有针对性地激发运动员端正训练态度和指导思想,树立远大的目标和为国争光的拼搏精神、荣誉感、效能感,树立必胜的信心。呼吸调整法此法是由加拿大学者彼尔西瓦利提出的,是一种在比赛中消除运动员紧张、激动,使之安静下来的方法。此法被称为“呼吸和肌肉的收缩与放松”。其关键在于使吸气的肌肉紧张和呼气时肌肉放松结合起来,,使比赛的运动员用呼吸调整自己的心理状迅,从而达到消除紧张,提高运动成绩的目的.     

人体语言与体育教学之研究

本文结合教学实践,研究探讨了五种人体语言在体育教学中的应用.     

谈长文短教

长文短教 ,也是创新教学的一个方面 ,它能培养起学生的创新意识、创新精神和创新能力。我们在中学语文教学中进行了一定的尝试。下面我们以高中第三册中的《祝福》为例为谈长文短教对学生创新能力、创新精神的培养。我们知道 ,祥林嫂的悲剧是封建的宗法礼教对她的摧残所造成的 ,我们抓住了这一点 ,紧扣“夫权、神权、族权、政权”这个纲 ,让学生揣摩寻找“四权”统领下的小说情节材料 ;这样整篇小说的情节就带起来了。学生要弄清这一点须深钻课文 ,学生的主体作用在教学中就突出出来了。“四权”的含义的展示就比教师讲要形象得多 ,学生的想…