关于三棱镜成像实际观察的几点思考

三棱镜是基本光学元件之一，由于中学物理中没有对其规律作定量的研究，因而其诸多定性规律，师生认识比较混乱，甚至存在着错误．笔者将多年教学中遇到的问题，借助直接观察的方法，进行了探究，现摘录如下，供同行借鉴，其中不足之处，敬请同行指正．     

船舶性能实验教学系统

船舶性能实验教学系统是船舶性能实验课的导学、助学、自测及自检系统,它集基本理论、扩展知识、教学实验、数据采集、实验仿真和实船预报于一体,使得相关课程的教学及实验得到了强化和扩展。本系统运用VisualBasic程序设计语言,采用了面向对象的设计方法,结合可视化设计技术,使得该系统具有良好的可维护性、扩展性和开放性。     

基于问题学习的物理教学

基于问题学习(Problem-based Learning,也译成问题式学习)是一种与建构主义理论及其教学原则非常吻合的教学模式,它以问题为中心,让学生围绕问题展开知识的建构,籍此过程促进学生灵活掌握基础知识和发展高层次的思维技能、解决问题能力以及自主学习能力.其教学过程一般包括以下几个环节:形成一个小组,提出一个新问题,解决问题,展示与交流成果,在解决问题后进行反思.这种教学模式与我国当前的教学改革所提倡的诸多模式如研究性学习、发现式学习以及启发式教学在基本理念上具有极大的相似性,与当前的教育改革趋势具有一致性,因此对物理教学改革思路很具有启迪意义.本文在简略论述其理论基础上,以其教学过程为主线举学生建构浮力、密度概念的例子来阐述基于问题教学模式在物理教学中的具体应用,以起到抛砖引玉的作用.     

基于B/S模式的校园网系统的探索

从我国中职校园网的现状入手,阐述了基于B/S模式的校园网系统的优点,并提出了相应的组网方案和以＂用＂为本的校园网发展方向。     

文科物理课程定位及其教学的探讨

文科物理课程可以培养学生的科学素质,通过给出科学素质的涵义,并结合授课对象的认知等特点确定了课程更多是培养学生的科学思想方法和科学精神,强调了课程的通识教育性质。结合我校文科类物理素质选修课开设的实践,从课程的授课内容、教学方法、教学测评等方面给出了开设有特色的文科物理课程的建议。     

桂林市中医药防治艾滋病试点项目运行现状与思考

桂林市中医药防治艾滋病试点项目(简称项目)于2012年成立。项目的实施,是在不断解决困难和问题的过程中进行的。文章通过总结近几年的实施情况,找出问题,制定改进措施,希望可以更进一步促进项目工作顺利开展。     

美国本科文理学院教学模式对我国新建本科院校教改的借鉴

美国高等教育的本科精英教学是体现在一批专注本科教育的文理学院身上的,对他们教学模式的探究和经验的总结归纳有利于我国新建本科院校的教改和可持续性发展,对于最终实现我国本科"质量工程"计划是具有重要借鉴意义的。     

大学与高中思想政治教育衔接问题的研究

大学与高中的思想政治教育(以下简称思政教育)既有明显的差异,又一脉相承,密不可分.加强大学与高中思政教育的衔接,是十分必要的.对思政教育认识的偏差、体制割裂及内容缺乏整体规划等因素严重影响着大学与高中思政教育的有效衔接.所以,做好教育目标的衔接、教材的无缝对接、建立有效沟通机制、建立学生德育档案记录是加强大学与高中思政教育衔接的有效途径.     

博物馆文物名称英文翻译技巧研究

当前博物馆历史文物名称的英文翻译版本多种多样,该文主要聚焦陕西省历史博物馆、大英博物馆以及纽约大都会博物馆中部分文物名称的中英文蓝本,分析两种翻译技巧,指出文物英文译名中语义缺失与不对等现象,为文物名称的外译提供有益参考,使历史文物在中华文化传播过程中能够更好地讲述中国故事.