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李嘉善 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
无产阶级的伟大导师马克思的《哥达纲领批判》,以及恩格斯论哥达纲领的十一封信,是国际共产主义运动的纲领性文献,是批判机会主义的光辉典范,是以马克思为代表的正确路线同以拉萨尔为头子的机会主义路线展开针锋相对斗争的生动纪录,是极其深刻、极其丰富的两条路线斗争的经验总结,也是我们当前深入开展批林批孔运动的锐利武器。认真学习这篇文献,对于加强党的建设,进一步提高我们执行、捍卫毛主席革命路线的自觉性,有着十分重要的现实意义。拉萨尔是十九世纪七十年代德国工人运动中一个机会主义派别的黑头目。一八七五 相似文献
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外语教师要自觉地、不断地更新教育观念,确立先进的教育思想;外语教师要努力健全自身人格,增强主体精神,充实精神需求,激发精神活力;外语教师要增强教学的研究意识和研究能力,具有锲而不舍的钻研精神以及突破自己和他人已有经验和结论的勇气和魄力:外语教师要提高对国内外最新研究信息的敏锐意识,能在不断吸收的基础上提高创造性应用的能力;外语教师要掌握现代教育技术及将其运用到教育、教学活动中去的方法等。 相似文献
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论我国社会转型过程中的教育制度推进 总被引:6,自引:0,他引:6
教育制度化是教育实践活动和教育关系的规范化 ;显性教育制度是正式的 ,通过明确的、公开的规范来规约人们的教育行为 ;而隐性教育制度表现为相反的利益倾向 ,这种双重教育制度有其形成的原因、矛盾 ,从而造成普遍性教育秩序的困境与障碍 相似文献
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简论税务干部的岗位培训李延吉税务部门作为社会生活中的重要经济执法部门。要更好地执行国家的税收政策.完成税收任务.税务干部的素质是一项十分重要的因素.因此.济好税务干部的岗位培训.其意义十分重大。一、开展税务干部岗位培训的重要性和必要性首先.加强税务干... 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新思维和实践能力。而这一任务绝不是一朝一夕就能完成的。它需要经历一个由低到高、由浅入深、由量变到质变的长期培养过程。在这个过程中,一个不可或缺的重要前提是养成学生勤于动脑、善于思考的良好学习习惯,并逐步形成分析与综合相结合的科学思维方法。在此基础上,创新思维的形成才能成为可能。 相似文献