充气时间对瓦斯放散初速度影响实验探究及测定设备改进

为了证明充气时间对煤中瓦斯放散初速度测定结果的影响,利用WT-1型瓦斯放散初速度测定仪分别测定了7~10目与35~60目、10~18目与35~60目分别按6∶1、5∶2、4∶3、3∶4、2∶5及1∶6比例混合条件下的瓦斯放散初速度,实验结果表明充气时间对煤中瓦斯放散初速度的影响较大,就上述设备无法确保测试煤样达到吸附平衡状态提出了改进方案,详细阐述了改进后WT-1型瓦斯放散初速度测定仪的工作原理及工作流程。     

酰胺类阴离子受体的研究进展

阴离子识别是现代化学重要的研究内容之一,其关键环节是构筑可识别阴离子的结合受体,以非共价键力如静电作用、疏水作用、氢键等与阴离子结合.本文主要评述了芳香酰胺类受体分子和杂环酰胺类受体分子两种酰胺类受体的合成及其在阴离子识别中的应用.     

打造生态课堂，践行生活语文

语文教学生活化就是要树立大语文教育观,把学生从课本中解脱出来,让语文走进生活,让生活走向语文,使学生在与现实世界的撞击、交流中产生对世界、对生活的爱,从而自发地、主动地去获取知识。     

乒乓球发球技术的探讨与研究

研究乒乓球发球技术有利于提高乒乓球水平的发挥,本文着重研究发球技术要素,发球的训练要求和训练方法,以及发球的注意事项。     

二十一世纪森林可持续经营面临的挑战

目前,人们对森林和森林经营给予了前所未有的关注,针对世纪我国森林可持续经营面临的挑战进行了阐述。     

让数学课堂成为学生自主探究的乐园

在小学数学教学中．应当从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自主学习、主动探究的过程中真正理解和掌握数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。     

地理课教学“激趣”方法谈

兴趣是学习的动力,思维的源泉。实践证明,课堂教学注重培养学生的兴趣,可以激发学生的求知欲,提高其学习的积极性,增强学习效果,从而有效地提高教学质量。一、“板图 比喻”,激发学生学习兴趣在地理教学中,有许多地理事物和现象,可以用“板图 比喻”的形式表达出来,这样不仅能集中学生的注意力,而且还能给学生以直观和趣味的感觉,同时加深了学生对所学地理知识的印象。如在讲《我国的疆域》一节时,我将祖国大陆轮廓比喻成“雄鸡”,并随手在黑板上画出一幅“雄鸡图”展示在学生的眼前。同学们眼睛一亮,课堂气氛立时活跃起来。可以想见,祖国的…     

大学计算机基础教学探讨

对高校非计算机专业学科加强计算机基础教育,不仅是让学生掌握一种能够处理多种信息的现代化工具,同时也是一种不可缺少的文化基础教育,是一种改变学生知识结构、     

浅谈如何有效利用多媒体提高物理课堂教学

随着科学技术的不断革新,学生必须在有限的时间内掌握更多的知识,所以在教学中多利用多媒体技术不但可以改变传统的教学方式而且能优化教学过程,使学生在课堂中掌握更多的知识,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

羽毛球运动员战术意识测评及其多媒体训练系统的研制

战术意识在球类竞技能力结构中属于主导元素。战术意识属于一种无形的意识形式,其需要运动员以及教练利用思想去理解,在羽毛球运动中,战术意识主要是针对羽毛球运动的规律来对羽毛球的各种情况变化进行合理的评断,从而能够做好相应的应对对策的一种能力。在对羽毛球运动员进行训练的过程中,为了能够有效的提升运动员的战略意识,需要利用多媒体训练系统进行配合训练,本文就羽毛球运动员战术意识测评及其多媒体训练系统的研制进行了简要的探究,仅供参考。