中国科大实行“隐性补助”

中国科技大学已经建立起了完整的以奖、贷、助、补、减为主体的助学体系,受惠面每年占到本科生的70%左右,仅奖学金一项,每年的获奖面就达到40%以上;优秀新生奖学金的获奖面也占到新生总数的50%以上。对于贫困生,学校除了划拨专项经费给予学费减免外,每年还提供集中性资助、临时困难补助以及     

国外高等学校招生工作的基本经验

高等学校招生制度是高等教育制度的重要组成部分,关系着国家选拔和造就各级专门人才的根本大计,因此已越来越引起世界各国政府和人民的重视。今天,我们认真研究国外高等学校招生工作的基本经验,借鉴其合理因素,对于改进我国高等学校招生工作,建立适合我国国情的高等学校招生制度肯定会大有裨益的。     

鄞州:文化养老乐融融

人口老龄化是一个全球性的问题,如何破解这一难题,浙江省宁波市鄞州区正在探索一条"文化养老"的路子,让老人由衷开怀。找到了新生活在寒气降临的季节,鄞州有一些文化活动倒是挺热,比如在区老干部活动中心,一个叫蔡明的耄耋老者和其他几位年龄相仿的书画同好,办了一场展览。     

北方昆曲与高阳

河北省高阳县,是闻名遐迩的“戏曲之乡”,北方戏曲几大剧种的起源都与高阳密切相关。明末清初,高阳纺织业逐渐发达,人口繁庶,商贸活跃;而高阳地处“九河下梢”之地,十年九涝,大量的农闲时间直接催生了戏曲艺术的进化和专业演出团体及其演员的出现。昆、弋腔就是在这样的背景下传人高     

社交媒体倦怠:含义、前因及后果

[目的/意义]把握国内外关于社交媒体倦怠的研究现状和发现可能的研究机会。[方法/过程]从社交媒体倦怠的含义、前因和后果三方面对相关文献予以系统分析。[结果/结论]社交媒体倦怠主要从情感体验、行为表现和两者的综合3个视角来定义;社交媒体倦怠的前因主要包括社交媒体相关因素（系统特征因素、信息特征因素）和用户相关因素（心理性因素、行为性因素和社会性因素）;社交媒体倦怠的后果主要表现为影响用户的心理（不满意等）和行为（社交媒体不持续使用/转移行为、消极使用行为等）。     

布卢姆的学习变量说对我国成人教育教学改革的启示

美国心理学家本杰明·布卢姆在教学实验中发现,影响学习者学习效果因素很多,但真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征、教师教学的质量,它们分别发挥50％、25％、25％的作用。要提高我国成人教育培养人才的质量,就要在教学改革中注意借鉴布卢姆的研究成果,采取有效的措施来提高学习者的认知前提能力,帮助学习者树立良好的学习情感特征,不断改进教学工作,提高教学质量。     

中瑞大学生教学评价比较研究

利用问卷调查法,收集中国和瑞典高校学生对瑞典高校教学质量评估数据,综合利用相关分析、主因子分析法对中瑞学生的调查数据进行定量和定性分析。结果显示:①在课程学习、文献阅读、论文写作以及学习与娱乐时间上,中国大学生的评价得分整体上高于瑞典大学生;②年龄、教师印象、课程丰度、绩点期待、考试紧张程度以及论文兴趣是影响课程学习和教学评价的关键因子。     

发达国家高等学校教师在职培训的经验及其启示

50年代以来，发达国家普遍加强了高等学校教师的在职培训工作，帮助教师通过在职学习不断提高自身的素质，以适应科学技术现代化对未来人才的要求。本文试图对发达国家高等学校教师在职培训的基本经验予以简要的介绍，并揭示其对改革我国高等学校教师在职培训工作的借鉴意义。一、发达国家高等学校技师在职培训的基本经验由于各发达国家政治、经济、文化传统等条件差异很大，他们在高等学校教师在职培训工作中采用的方法也不尽一致，但其基本经验却是大致相同的，他们在教师在职培训中的主要经验可以概括为以下几条：（－）通过立法的形式建…