儒家的“仁”在企业文化建设中的时代价值

"仁"是儒家伦理思想的核心."仁"有着丰富多彩的表现形式:"天人合一"的宇宙观,义利兼顾的道德观,人我有别的境界观和敬业诚信的价值观.在我国企业文化建设中,将上述四观作为着眼点,关节点,突破点,根本点,具有重要的理论和实践意义.     

对创新校对工作的思考

校对工作对提高出版物的质量具有较大作用,如何创新校对工作,笔者认为,首先要有正确的态度,注意知识的积累;其次要坚持科学的校对工作制度,使用人机结合完善校对工作。     

回归生活构建品德快乐课堂

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。鲁洁教授强调：＂儿童的生活经验是课程的基础。＂他还指出：＂把生活作为本源,以生活为本。＂由此可见,建构这门课程的基础是儿童们的社会生活,通过多样化的学习活动,使学生在自己已有生活经验的基础之上感受、理解和掌握道德与社会规范的内容。因此,我们在教学中就要充分利用学生已有的生活经验进行教学,创设情境,努力使教学回归生活,给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间,并鼓励他们运用在课堂中所学的。品德和见识去挑战社会品德,形成自己的良好品德,真正实现品德教育的目标。     

浅析我国高等教育自学考试质量保障机制的构建

自学考试作为我国高等教育的重要补充,对人才培养起到了促进作用,但在发展过程中也出现了一些问题,导致自学考试质量受到了影响,作用发生了偏移.本文从建立高等教育自学考试质量保障机制的背景出发,深入分析,并针对我国目前自学考试质量相对不高的现状提出建议.     

浅说学生主体意识的培养

著名教育家陶行知在他的一首诗里生动形象写道:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。"说的是培养学生问题意识的重要性。问题意识则是学生主体意识的重要方面。主体意识是指学生意识到自己是全面发展的主体,意识到在学习中自己是主人,对自己负责、自己有力量、自己有需要,靠自己活动     

对扼制司法腐败的几点思考

把中华人民共和国宪法修正案第二条,原宪法总则第五条增加的第二款实行“依法治国建设社会主义法治国家”作为建设富强、民主、文明的社会主义国家的一个伟大目标列入我国“九五”计划和2010年远景规划,这是我国治国方略向法治转变的一个重要里程碑。公、俭、法、司作为国家机器,为维护稳定,促进经济发展,保障人民生活,起了积极的作用。     

探究文言文学法

新《中学语文课程标准》明确指出:"教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣"。这就要求教师在教古诗文时,必须改变教法,注重方法与过程、情感与价值,强调自主、合作、探究的学习方法。     

解析《香水》的创作手法和人物形象塑造

帕里特克·聚斯金德(1949-)是德国近年来最受欢迎的作家之一.以"嗅觉"为主题的长篇小说<香水>,作者采用后现代主义的叙事手法,惟妙惟肖地讲述了十八世纪法国巴黎一个怪才格雷诺耶为制作香水而杀人的传奇故事.     

大学生自尊、社会支持与孤独感的关系

为了研究大学生自尊、社会支持与孤独感的现状、特点及其关系,采用UCLA孤独量表、社会支持评定量表和Rosenberg自尊量表对商洛学院、西安文理学院、咸阳师范学院共300名大学生进行问卷调查。结果发现,大学生在自尊和社会支持方面呈正态分布,虽然有孤独感体验,但程度并不严重;在孤独感、自尊和社会支持三个维度上的得分存在性别、生源、学科性质、年级、是否是独生子女等变量上的差异,但差异的表现是复杂多样的;社会支持各维度与孤独感,自尊与孤独感均存在显著的负相关;各个社会支持维度和社会支持之间均存在显著正相关：自尊与社会支持各维度存在显著正相关。研究结果表明大学生的社会支持和自尊水平越高。被试的孤独感就越低。