高校众创空间创新孵化能力评价——基于模糊层次分析法的实证测度

从政策扶持、基础服务、创业服务、资源集聚、服务成效五方面入手,构建高校众创空间创新孵化能力评价指标体系,利用科技部2019年公布的长三角、珠三角、京津冀地区72家国家备案高校众创空间相关数据,运用模糊层次分析法进行实证测度.结果表明:长三角地区国家备案高校众创空间的创孵能力最强,其次为京津冀地区,最后为珠三角地区;各区域之间高校众创空间发展水平差异较大,且区域内各城市高校众创空间发展亦不均衡,其中北京高校众创空间的数量最多、创孵能力也最强.针对高校众创空间在投融资服务、技术创新服务、创业导师资源、外部资源链接、服务成效等方面存在的问题,提出加强对高校众创空间的政策扶持、调整创新创业人才结构、加强区域内外交流合作、结合地方产业需求提供服务等对策建议.     

试论“分段式”听力教学在初中英语中的应用

众所周知,现阶段我国应试教育依旧在整个教育 体系中占据着较大的比重,英语听力无论是从在整个科目中的 占比,还是相对于英语这门语言而言,依旧是英语作为一门语 言的重要支撑,只有听清、听懂英语’才能够真正地称之为将英 语作为一门语言来学习。因此,如何培养学生英语听力水平、 提高学生英语听力成绩、促进学生真正听清、听懂英语已经成 为广大英语教师的重要任务。     

3-6岁幼儿身体活动与相关变量的实证研究

目的 通过记录和分析学生体育课堂活动、教学情景和教师行为等数据,评估学龄前儿童的身体活动水平,为进一步探索学龄前儿童的体育教学策略提供参考。方法 采用分层随机整群抽样方法,于2018年4月16日—6月16日抽取河南省560名3-6岁儿童(男生297名,女生263名),运用体能教学时间观察系统(SOFIT),对90节体育课进行观察和记录,运用Welch方法进行显著性分析。结果 影响学龄前儿童身体活动的主要因变量是中高强度的活动密度(MVPA)所占百分比;MVPA占比与教学情景和教师行为具有相关性;学龄前儿童在校期间(除体育课),大多处于久坐不动的状态;3-6岁幼儿在体育课上进行中高强度体育活动的时间约占整堂课的一半,这与国家要求青少年儿童每天不少于60分钟的体育锻炼时间相去甚远。结论 身体活动对3-6岁幼儿身心健康发展有着重要影响,应通过增加体育活动机会和时间、对学校实施问责制等策略,提升幼儿身体活动水平。     

基于“理想课堂”的深度教研实践

以变革教学方式来实现育人方式变革是教育改革的重要任务,以核心素养导向的新课程标准只有转化为具体的“学科共识”和生动的课堂实践,才能真正实现育人为本和质量提升。要坚持“学为中心,大道行简”,追求知识共享、情感共鸣、思想共生、生命共舞的“理想课堂”。通过“一课三备、一课三磨、一课三评”等机制创新,追求深度教研的最佳效果。     

在Photoshop中改善图像质量

RGB图像转换为CMYK图像．可以通过很多方法实现．一般是用Photoshop进行。而在完成RGB色空间向CMYK色空间的转换过程中．如何设定Photoshop CMYK工作空间是分色的重点。     

对初中班主任工作中沟通技巧的思考

升入初中后,学生开始步入青春期,这个时期的孩子变得与以往有些不同,开始有了自己的思想与见解并出现叛逆情况,他们的性格也在这个时期逐步形成。初中班主任,不但要对学生的学习与生活进行恰当指导,还要对学生进行心理上的疏导。所以,对班主任来说,良好的沟通技巧是必不可少的。本文中,笔者联系工作实际,首先阐述了初中班主任工作的性质与内容,进而对日常工作中所需沟通技巧进行分析。     

汉语儿童早期否定结构句法获得初探

通过研究汉语儿童早期否定结构句法,发现儿童掌握了16种借助“不”形成的否定结构和9种借助“没／没有”形成的否定结构：否定结构越简单的获得越早;普通话儿童初期使用的否定句是以谓语为核心的;虽然出现了多种否定结构,但是复杂的否定结构出现的频率相对较少,尤其是不符合逻辑的结构会随着儿童经验增长逐渐消失。从儿童获得含“不”和“没／没有”否定结构类型的顺序看,儿童对否定辖域和否定焦点的知识也在增长。     

辩论在专业英语综合英语议论文课堂内的应用

依照2000年修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求,高等院校英语专业本科学生要打好扎实的语言基本功,注重各项语言技能的全面发展,突出语言交际能力的培养。针对英语专业一、二年级学生所开设的综合英语课程中议论文所占的比重远远大过其他类型的文章,如何利用课堂授课时间,切实改变以教师为主导地位的教学模式．帮助学生掌握议论文的写作、论证方法精髓的同时,培养学生良好的英语口头表达、应变能力值得我们探讨。文章提出,由于辩论思路跟写作议论文的思路类似,且注重学生的实际英语水平应用,议论文课堂内的辩论能培养学生的创造性、独立性和合作精神。     

高校后勤人力资源管理中存在的问题及对策

目前,经过十多年的后勤社会化改革,人力资源管理同高校后勤社会化改革步伐不协调已经成为制约高校后勤可持续发展的瓶颈。本文旨在对高校后勤人力资源管理中存在的问题及对策进行探讨,最大限度地发掘人力资源的潜能,充分调动人力资源的积极性、主动性和创造性。     

让传统的计算课精彩纷呈——《因数中间有0的乘法》教学与反思

【背景导读】《因数中间有0的乘法》属于"多位数乘一位数的笔算",是学生在掌握了三位数乘一位数要连续进位的基础上教学的。而这节课是乘法的特殊情形,教材把它安排在独立的一段,旨在让学生集中学习在乘的过程中处理"0"的方法:让学生经历"一个因数中间有0的乘法"的计算过程,能正确笔算;在探索算法和解决问题的过程中合理笔算。作为一节计