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111.
MIMO(Multiple-Input Multiple-Out-put)技术是LTE和第四代通信标准的关键技术之一,它能够在有限的频谱资源上,使传输速率、系统容量以及频谱利用率有十倍乃至百倍的提高。智能天线技术是MIMO技术的应用,利用智能天线技术在移动通信链路的发射端或接收端带有多根天线这一特点,使整个通信系统性能得到了提高。现从智能天线的原理入手,分析智能天线的结构组成。并对智能天线的各类参数进行分析,重点分析了电性能参数对智能天线性能的影响。 相似文献
112.
路基是公路工程的重要组成部分,承受由路面传采的荷裁,应有足够的强度、稳定性和耐久性.路基施工质量的好坏,在很大程度上直接影响到路面的使用质量和使用寿命.笔者对路基工程质量通病的特征及或因作了详细的阐述,并从设计和施工方面提出了预防处治措施,以期减少公路路基病害,保证公路的平稳、健康的运行. 相似文献
113.
运用变换分析法,通过对把字句和其它相关句式之间变换合理性的分析和独特表达功能的描写,尝试提示把字句和相关句式之间变换的可能性及限制条件。这不仅有助于进一步发现把字句的规律,而且还可以从理论高度建立起把字句和相关句式之间一对多或多对多的变换对比研究基础。 相似文献
115.
116.
专家型教师成长轨迹扫描 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会进入信息化时代,人们对教育的需求与重要性的认识日益加深.社会发展对教师素质的要求也不断提升,对专家型教师的社会需求更是迫切.本文通过对专家型教师的基本特征的概括,扫描专家型教师的成长轨迹,期望涌现出更多的专家型教师. 相似文献
117.
本文运用变换分析法,通过对述结式在把字句与其他相关句式之间变换合理性的分析和各自独特的表达功能的描写,揭示了必须结合结构义和句式义来把握组配成分对于句子生成的限制,从而概括总结述结式进入句式的条件。 相似文献
118.
情境分析法也叫实例教学法或个案教学法,是通过一个具体教育情境的描述引导被培训者对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。它最先运用于法学界和医学界,其后被哈佛工商学院科普兰博士引用于管理学的教学中,上世纪70年代后才运用到教育学界的教师培训中。在中国,情境分析和案例研究悄然兴起,已在很多学科领域教学中展开应用并形成规模。那么如何在英特尔未来教育培训中应用情境分析法以达到教学目的呢叩下面笔者结合实际培训经验、列举培训案例进行阐述,谨供大家参考借鉴。 相似文献
119.
敦煌藏经洞出土佛经数量众多,这些佛经多为千年以前的古抄本,具有极大的校勘价值.然而藏经洞发现100多年来,敦煌佛经的校勘价值始终未引起学界的足够重视.鉴于此,笔者以敦煌本<大智度论>为例,分析了敦煌佛经的校勘价值. 相似文献
120.
黑龙江省是旅游资源丰富的大省,近年来旅游业得到迅猛发展,但涉外旅游市场相对而言又是比较薄弱的市场.本文在分析了黑龙江省涉外旅游市场的优势及存在的问题的基础上,提出了黑龙江省发展涉外旅游的对策,为发展黑龙江省涉外旅游业提供一些参考. 相似文献