命运的施舍

人类有什么样的礼物能比过美好心灵呢? 天,还是蓝蓝的天,空气也依旧那么的清新,懒懒的阳光洒在每个人的肩上,向人们炫耀着它的光辉。 眼前的一切是那么的平常。但对于幸子来说,这一切却永远都不属于她。从小到大,由于眼睛的缘故,常常被周围的同学耻笑、冷落、甚至拒于千里之外,长期的压抑和愤懑形成了她孤僻的性格,但幸子却认为自己是那么的幸运,至少她没有见过外面的世界,不曾看到缤纷的色彩。心中也就不会勾起一丝丝的怀念,只是有点向往罢了。 不知不觉幸子已升入 高中,虽然眼盲,但幸子出落的亭亭玉立,如荷花般出众、夺目,同桌楠是…     

以问题为基础医学教学环境下教师多元化培训体系的构建

以问题为基础教学(Problem-Based Learning,PBL)已逐步代替传统的教学模式,成为世界医学教育改革的发展方向.为了适应这一新型的教学模式,指导教师必须完成由"主导者"到"引导者"的角色转变,提高综合素质.文章通过分析教师在PBL教学活动中应具备的基本素质,对构建"观念、知识、技能、态度"的多元化培训体系进行阐述.     

探索教育数学教学的案例

本文以教学曲线拐点的充分条件为例,给出教育数学教学的案例。     

我国区域教育发展水平评价研究的回顾与展望(1988—2021) ——基于CiteSpace的可视化分析

区域教育发展水平评价是监测区域教育发展现状、诊断和分析教育发展过程中存在的问题、推动区域教育不断改进和提升的重要手段.为了解区域教育发展水平评价的研究现状,本研究以中国知网(CNKI)数据库为数据来源,综合运用文献可视化分析工具CiteSpace,对近年来我国区域教育发展水平评价的相关文献进行分析,并将文献归纳为区域教育发展不平衡研究、评价指标构建及测度、影响因素分析及提升、区域教育质量评价及结果应用4类研究主题进行综述.基于此,建议深化研究主题,加强县域教育发展水平的评价;完善评价分析框架,始终将学生发展置于评价的核心;综合运用多种方法和数据来源,对区域教育发展进行更深入的分析;强化结果应用,提升评价结果对区域教育发展提升的支撑作用.     

脊髓型颈椎病前路减压术围手术期的护理

脊髓型颈椎病前路减压术因手术部位高，危险性大，要使手术取得圆满成功，除了手术过程外，术前、术后的护理也非常重要，我们在术前认真做好患者心理护理，指导患者进行呼吸功能锻炼和气管推移试验，选择合适的颈托固定颈部；术后帮助患者取适当的卧位，严密观察生命体征，特别是呼吸情况，指导患者进行功能锻炼，并做好出院指导。结果：科学的围手术期护理可提高手术的有效性和安全性，改善病人的生活及工作质量，术后随访，患者原有症状消失。     

等效平衡的题型及解题思路

在一定条件下，对于同一可逆反应，不论起始时加入反应物还是生成物，亦或是反应物和生成物同时加入，且不论加入的量如何变化，只要达到化学平衡时同种物质在反应混合物中的含量(体积、物质的量)相同，则这样的平衡互称为等效平衡．     

徐永辉：年逾八旬，依然用镜头聚焦历史

今年国庆前夕,新华社和央视等多批记者专程赶到桂香四溢的杭城,这回他们采访的对象不是浙商大腕、影视明星,而是～位年逾八甸仍活跃在基层一线采访的新闻前辈。今年6月24日,钱江晚报足足用了两个整版的篇幅,图文并茂地报道了杭州笕桥镇农民贺来法一家五代人60年来的生活变迁历程。紧接着,浙江日报和钱江晚报又用多个版面连续刊出作者深入贺家,跟踪拍摄数代后人的幕后新闻。故事生动,画面感人,这份一家5代、60年风雨巨变的跟踪摄影作品在国内新闻界是独一无二的,它不仅具有深刻的教育意义,而且具有珍贵的史料价值。     

对课程改革中学校管理的思考

在课程改革中,以人为本的管理已成为广大管理者的共识。所谓以人为本就是以学生和教师的成长、发展为本,这是教育的根本。以人为本要尊重教师的意愿,尊重他们成长和发展的规律,按教育教学规律办事。从管理学的角度看,教育管理专业化将有助于理顺教育内部的关系,从而极大地提高教学效率,促进教育事业的发展。一、管理者的办学思想要变学校办学思想要以提高学生均分、及格率、优秀率的办学指导思想更新为提高学生素质为目标的办学思想。从短期看,提高素质不一定与提高分数同步,但从长远看提高学生素质与提高分数是不矛盾的。管理者必须主动承…     

修师德 为师表 铸师魂

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养。邓小平同志说:一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟     

浅谈常用多媒体制作工具的使用

本文详细阐述了Powerpoint、Authorware和Flash的功能特点,及其对多媒体编制的技术支持。着重比较了这三大多媒体制作工具在诸方面特性的相同与不同点。