杨振宁科研思想评介

杨振宁是当代国际上最负盛名的理论物理学家之一。在规范场和宇称等方面,他先后做出举世瞩目的成果。伟大的科学家带给人类的不仅是其科学成果本身,更重要的是其科研方法。因为前者毕竟是已完成的贡献,而后者却可不断带来人类认识的新发展。正如杨振宁评论伽利略时所说:“人们公认伽利略时代是现代物理的诞生的时期。他留给我们一些重要的发现,但是如     

新世纪初叶学校德育工作的时代特征与现实策略

学校德育工作是全面贯彻、落实党的教育方针的重要内容，本基于新世纪初叶社会转型期的时代背景，从系统论的视角，运用比较与归纳方法，试图概括出体现共性规律的学校德育工作的时代特征，并拟提出适应新形势客观要求的现实策略。     

“即”与“既”的本义及引申线索拾零

一日闲暇，读《拓荒者的追求》（见《现代技能开发》刊1997年4月号），其中有这样的句子：“为了／让身后是一片绿洲／既便／洒下殷红的血”。对诗的本身我不敢饶舌，单从上面的句式结构和含义上看，似属一种让步假设的变序复句。如若判断不谬的话，那“既便”应写成“即便”才对。对于“即”与“既”，我们并不陌生。在技工教材《语文》的综合练习五中曾有过专门的训练。为了避免个别同学在使用时再出现差错，有必要对它们的本义及引申线索进行探求。《说文解字》云：“即，食也”。从甲骨文的形体看，左边是一个盛着食物的器皿，右边则像…     

试论独立学院物理实验教学的改革

文章从独立学院教育对象特点分析入手,论述基础实验教学在高等教育中的作用和它的地位,介绍在物理实验教学方面的教改措施和设想。     

曲线在直角坐标系中的平移和伸缩变换

曲线在直角坐标系中的平移和伸缩变换是数学等自然学科中经常遇到的问题.研究它,不仅可以深化数形结合、等价转换的数学思想方法,还可以从运动、变化、发展的观点上深入研究函数、方程、图像三者之间的关系,从而找到最佳的解决问题的途径和方法. 在中学教材中,函数曲线的平移变换和伸缩变换,是通过作图和对图形的观察得出来的(主要是函数f(x)= Asin(ωx+?)+B(ω≠0)的图像);直线、圆锥曲线等方程的化简是通过坐标轴的平移和旋转(其实质是同一曲线在不同的坐标系中的反映)来实现的(主要是坐     

如何在数学课堂渗透德育

每一学科教学都有进行德育教育的任务，但每一学科又都有其各自的目的和特点，不可以把它们都变成政治课或品德修养课。因此，我们必须依据各学科的特点，在教学中潜移默化地渗透德育教育，这就要求我们认真研究各学科的特点，精心地组织材料，细心地组织教学，使学生既接受科学知识，又获得思想教育，使二得到有机的结合。     

曲线在极坐标系中的伸缩和旋转变换

利用极坐标系下伸缩及旋转变换研究了极坐标系下直线、圆及圆锥曲线的方程的各种形式。     

浅谈职业中学素质教育

素质教育就是要全面贯穿教育方针,以提高青少年的全面素质为宗旨,以加强德育教育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。而职业中学的学生既处在人格知识形成的关键阶段,又处在为即将走向社会、适应社会打基础的重要环节,