创新经济学大师弗里曼的学术思想与贡献研究

弗里曼教授是世界创新经济学大师。2021年是弗里曼教授诞辰一百周年,回顾总结弗里曼教授的思想体系与学术贡献具有深远的历史意义和现实意义。本文以科学计量学的方法为基础,对弗里曼教授学术思想和学术贡献进行研究。作为熊彼特经济创新理论的继承者和发展者,弗里曼教授以创新经济学研究作为学术思想体系的核心,其学术理论奠定了新熊彼特经济学学派的基础,其学术思想也深受贝尔纳教授的影响。弗里曼教授学术贡献主要可以概括为以下四个方面：(1)提出独特的“技术—经济”长波理论;(2)系统阐释了国家创新系统的概念;(3)开创自成体系的产业创新经济学;(4)创办经济管理领域的顶级期刊Research Policy。弗里曼教授一手创建并领导了科学政策研究所(SPRU),并培养了一支创新研究队伍。他的学术影响广泛而深远,给世界创新思想研究领域留下了宝贵的精神财富,也深刻启发了我国国家创新体系的建设。他强调将技术引进与自主科研有效结合,形成具有战略重心的创新网络的观点对于当下我国跳出欧美国家“技术封锁”的困境具有深刻的指导意义。     

“验证动量守恒定律”实验条件的定量分析

“动量守恒定律”是高中物理新课程标准教材选择性必修的第一册中的重要内容,是高中物理主干知识之一,其中“实验：验证动量守恒定律”也是高考试题关注的重点。教材中出现的实验方案中,需要让一个质量较大的小球（入射小球）从斜槽上滚下,跟放在斜槽末端的另一个大小相同、质量较小的小球（被碰小球）发生正碰,以保证对心正碰和避免反弹的现象。本文通过动量守恒定律和能量守恒定律的应用,定量推理出一维碰撞中反弹的条件,也证明了实验中用质量大的小球撞击原本静止质量小的小球这一实验条件对于实验合理性。     

天鹅卫士与天鹅湖

一个普普通通的人,日夜守望在“天鹅湖”畔,随时准备救治受伤的天鹅。他把受伤的天鹅带回家中,当成自己的“孩子”,与它们同饮一井水,同住一间屋,等到天鹅伤势痊愈后,将它们放归大自然。30多年间,他花费40多万元,使500多只天鹅获得了新生。他就是现年51岁的“天鹅卫士”袁学顺。     

五种心理学效应

破窗效应心理学的研究上有个现象叫做破窗效应。就是说,一所房子如果有一扇窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。一面墙,如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉,墙上很快就会画满乱七八糟、不堪入目的东西。一个很干净的地方,人会不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹豫地丢垃圾,丝毫不觉羞愧。这真是很奇怪的现象。     

五种心理学效应

心理学的研究上有个现象叫做破窗效应。就是说．一所房子如果有一扇窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。一面墙,如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉,墙上很快就会画满乱七八糟、不堪人目的东西。一个很干净的地方,人会不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹豫地丢垃圾,丝毫不觉羞愧。这真是很奇怪的现象。     

买工具,不买玩具

这是联合国儿童基金会向学前教育计划提出的建议.因为每个人都喜欢买色彩鲜亮的积木和乐果块(Legos),但购买进口玩具会妨碍学前教育计划预算的实施.     

综合测试题(二)

第一部分满分130分 时间150分钟一、基础知识及其运用(30分)1.根据课文默写。(12分)①知之者不如好之者,②③④问渠哪得清如许,⑤落红不是无情物,⑥⑦⑧江山代有才人出,⑨晴川历历汉阳树,⑩——⑩长风破浪会有时,,一览众山小。,病树前头万木春。,悠然见南山。,只缘身在此山中。,君子好逑。一C,,夜半钟声到客船。2.根据注音写出汉字。(2分)(1)污(hui)——— (2)阔(chu6)——(3)破(f∞一～沉舟(4)坦荡如(dv)——3.文言加点词解释。(4分)(1)薄暮冥冥——(2)望其旗靡一——(3)先帝不以臣卑鄙——(4)等死,死国可乎4.下列各旬中加点的成语的使用,…     

泰菲尔博士的家教四法则

在流行文化的冲击下,很多美国家长都在面对一代“小大人”———徒具成人外表而无内涵的孩子。连美国《家长》杂志编辑、心理学家泰菲尔博士也叹道:“和大多数家长一样,现在我也担心我的孩子长得太快了,尽管我为他们有见识而自豪。”泰菲尔博士指出,过快地把孩子变成大人,不但阻碍他们真正地成长,而且对他们有害,比如他们做出危险的决定是不自知的。美国政府的统计资料表明:2002年美国全国八年级学生中有21%的人吸烟,18%的人吸食大麻。然而,在青少年时期泛滥的问题,多半都可以从孩子小得多的时候开始预防。泰菲尔博士说:传媒鼓动孩子以超过…     

如何培养孩子未来的领导才能

有这样一个故事:几个女孩野餐后迷了路,在森林里度过了可怕的一夜。她们浑身都湿透了,又冷又饿,其中一个女孩抽噎着说:“人们不会找到我们了,我们会饿死在这里的。”这时名叫伊万诺尔·汤耐的11岁女孩走了出来,坚定地说:“我不会在这等死,听说在森林里迷了路,如果顺着河流的方向就会走出森林。我打算沿着我们看到的那条小河试一试,谁愿意可以跟我一起走。”伊万诺尔带着其他的女孩找到了她们走过的那条小河。大约走了5个小时,这个勇敢的女孩率领同伴走出了森林,脱离了危险。     

为优势智能提供发展空间

作为一名家长,你了解自己的孩子吗?如果你能早期辨识出孩子的优势智能及弱势智能,可能就有机会及时调整自己的教养策略,让孩子在发挥所长的同时,各方面也能得到均衡发展。