《雕版》:精神孤儿的命运与客家文化的彰显——吴尔芬访谈录

雕版就是梓,梓就是故乡,而印刷术是中国最值得炫耀的技术之一,又是文化的载体,所以“雕版”两个字有很深的象征意味。小说具有丰厚充实的客家文化内涵,具有强烈的“震撼每一个读者心灵”(张胜友语)的力量。作品在《厦门晚报》连载时曾因广告被迫中断,立即遭到读者的“抗议”;(福建连城)四堡甚至有一个叫吴德祥的读者,说他是通过厦门的朋友把每一天的《厦门晚报》连载剪下来寄给他而读完《雕版》的。     

论人体“生物钟”对运动训练的影响

人体内存在着生物钟，它的周期性变化对人的行为有着较大的影响。本文从生理和心理方面入手，详细分析了生物钟在高潮期、低潮期、临界期时对运动训练的影响。     

直面现实 着意创新——《从农民工到“电力官”》采写体验

《从农民工到“电力官”》这组报道一共4篇，湖北日报从9月6日起连续刊出，引起社会广泛关注。读者认为：“这是近年来少见的一部切中时弊的好作品，读来解渴、痛快，令人如沐春风。”“这部作品可读性强，表现手法朴实、新颖，有文化含量，有时代气息。”“从这部作品中，我们可以得到人生启迪，从政感悟。”     

宝石色彩的奥秘

那五光十色、千姿百态、瑰丽神奇的珠宝,仿佛把人们带入了一个梦幻般的光彩世界。然而,你知道珠宝为什么那样多彩吗?原来,各种微量金属是使珠宝变色的魔术师。备受青睐的珍珠,有多种迷人的色彩。当珍珠含锰多时,是粉红色或淡金黄色的;含锰少时,是银白色或深金黄色的;含铜和银多时,则呈现黄色;肉色的珍珠表明含钠和锌较多;绿色珍珠是同时含钠、锶和镁。那透明无色的水晶,像怒放的冰花,一旦混入微量金属元素,则会在淡抹中又显浓妆。如水晶含3价铁时,会变成紫色或紫罗兰色,称紫水晶;水晶含2价铁时,又变成黄色或橘黄色的,称黄水晶;若含锰或钛时,…     

山区学校化学教学的问题及对策

山区，山大淘深，交通不便，信息闭塞，经济条件差。对这样—个艰苦地区的学校，他们的实际情况如何?由于工作关系，常深入基层听课、检查，现把自己的见闻、体验、想法予以阐述，希望能引起相关方面的关注。     

提速学校发展的“插位”智慧初探

我们不妨先从一个笑话说起:有一位身材瘦弱的男子在街上大声叫嚣——谁敢惹我?一大力士站了出来。此时,瘦弱男子上前搂住了大力士的肩膀,更大声地叫嚣——谁敢惹我们俩?笔者引用这个笑话,旨在说明瘦弱男子正是灵活智慧地运用了“插位”策略,才得以摆脱困境,使自己济身于强者行列。在教育市场竞争渐趋激烈、日益白热化的今天,校长们困惑颇多:为什么我们学校的发展速度总是落在他人之后?为什么我们学校总难在教育市场的汪洋大海之中脱颖而出?什么时候我们学校才能超越竞争对手,领跑区域教育?而教育消费者往往有一个近乎顽固的教育标尺:谁是第…     

2004年河南省中考英语“完形填空”题分析

“完形填空”题主要考查考生在阅读理解的基础上对英语基础知识的综合运用能力。这个题型要求考生通读全文,掌握大意,综合运用所学的词汇、语法等方面的知识,从所给的选项中选出最佳选项,填入空白后,使短文意思通顺,前后连贯,结构完整。本文拟对2004年河南省中考英语的“完形填空”题作一简要分析,以期对同学们在做此类题目时有所启发。(原试题序号不变)Oneday,twofriendswerewalkingthroughthedesert.36thejourneytheyhadaquarrel,andonefriendhit37oneintheface.Theonewhowashitwashurt,38hedidn蒺tsayanything.In鄄stead,hewroteinthes…     

“热传递”实验材料的改进

在北京教育科学研究院与北京出版社合编的科学第四册《热是可以传递的》一课中“实验与观察”内容安排：准备长短、粗细相同的三根铜线、铝线、铁线及一根裹有塑料皮的铜芯粗导线，酒精灯、蜡烛、火柴等。把火柴用蜡液粘到这些金属线上，观察火柴掉下来的情况。使学生通过观察得到热是沿着一定方向由高温向低温处传递的等方