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杨东俊 《中国小学语文教学论坛》1994,(7)
一、导语设计 南朝有个文人叫徐陵,他写过一篇《武皇帝作相时与岭南酋豪书》,其中有这样几句话:“天涯面藐藐,地角悠悠,” 相似文献
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杨东俊 《山西教育(综合版)》2005,(10)
稳中有变,是中考语文命题的一个重要思想。从近几年语言运用的考查情况来看,体现在试题上,主要有如下几个特点:第一,语文与生活的联系受到了前所未有的重视。这类试题由于材料源于生活,考查的灵活性较大,除了考查对语言的感悟与理解能力、对试题提供的材料信息的筛选能力与分析能力外,还注重评价、批判、鉴赏、联想、想象等能力的考查。如山西省2005年中考语文试题(非实验区)的第4题:下列对联各写的是一位课本中的古代作者,请在括号内写出其姓名。(1)豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新()(2)大明湖畔,趵突泉… 相似文献
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杨东俊 《中国小学语文教学论坛》1997,(2)
初中语文第六册第二单元作文指导杨东俊难点指津初中语文第六册第二单元的写作训练内容是应用写作:写事理说明文。所谓事理,就是自然科学和社会科学力面的原理。规律等抽象道理。所谓说明事理,就是要把有关原理、规律作介绍说明,使人们对事理自所认识,进而加以利用。... 相似文献
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杨东俊 《山西教育(综合版)》2007,(Z1)
一、语言积累与运用(20分)(一)阅读下面的文字,按照课文内容填空。(11分)长江是中华民族的母亲河,古往今来的文人墨客饱蘸母亲的乳汁写就了那种说不清、道不明的恋情,让我们沿着古人的足迹,去领悟它的神奇和博大。由郦道元笔下的“至于夏水襄陵,。或王命急宣,有时朝发白帝,,其间千二百里,”,让我们想起了李白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的浪漫与夸张。我们与李白一起在黄鹤楼送那位写下了“故人具鸡黍,邀我至田家。,青山郭外斜”的孟浩然,挥笔写就的“,唯见长江天际流”的诗句中把送别友人时无限依恋的感情融入了滚滚江水。李白《渡… 相似文献
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一、教学重点体会课文将叙事、写景、抒情、议论巧妙结合的写法,理解作者在文中表现的胸襟和政治抱负。二、教学过程1.知识链接:上了中学以来,我们已经学过了不少以“记”为题的文章:《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《满井游记》《峡江寺飞泉亭记》。这些文章,或叙述事件(故事),或说明事物,或偏重借景写怀、抒发身世之慨,或偏重于表现自然之美和个人情趣,林林总总,美不胜收。2.投影显示有关背景资料:宋仁宗庆历五年(1045年),范仲淹因提出政治改革的意见,触动了朝中保守派的利益,被罢夺参政知事(副宰相)的… 相似文献
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杨东俊 《中国小学语文教学论坛》1995,(Z1)
在语文教学科学化的进程中,如何提高学生的阅读能力,是每一位语文教师所关心的重要课题之一。初中阶段的议论文教学,相对于记叙文和说明文的教学而言,其难度似乎要大一些。在学生阅读议论文的能力的培养上,究竟有没有规律可循?教师应该怎样认识这些规律?应该怎样给学生以科学的指导,提高学生的议论文阅读能力呢? 众所周知,阅读能力是一种重要的语文能力。要培养和提高学生的阅读能力,应该按照一定的梯度来进 相似文献
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杨东俊 《语文世界(高中版)》1997,(12)
近年来,上海市的中考语文试题,在现代文阅读题的设计上,坚持用课外材料作为编拟试题的载体,所以这样做,是为了考查课内学得的知识能力向课外材料迁移应用的实际水平,体现学以致用的精神.1997年上海市中考语言试题中的说明文阅读题,不仅体现了这一精神,而且注意了引导学生把握现代科技发展最新成果的住处可以说不得量道很有新意的说明文阅读题. 相似文献
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杨东俊 《山西教育(综合版)》2005,(9)
“稳中有变”是中考语文命题的一个非常重要的基本思想。研究今年的中考语文试题,分析既往试题中“稳”的因素,在“顾后”的同时“瞻前”,有利于分析来年的中考语文试题命题的走势,把“稳”和“变”对接起来。关于积累的考查,加大了考试内容的文化含量。【考查内容一】侧重于对经典文化的识记。这几年关于经典文化积累的考试题,大部分是直接默写式或理解性默写式,命题形式简洁,答题指令明确,以填空形式考查对经典文化的识记情况。2005年积累部分的试题,在命题的形式上体现了一种新的变化。如山西省2005年中考语文试题(非实验区)的积累部分的… 相似文献