迎接“陶花”盛开的春天

2007年10月,胡锦涛总书记所做的中共十七大的政治报告中,将教育作为重要的民生问题,提出"优先发展教育,建设人力资源强国",办好人民满意的教育的战略目标,提出要"更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制     

今天为何缺少“第一流的教育家”

最近,社会上关于教育的争论比较多,对于如何才算是一名好的教育工作者的议论也比较多。我的感觉是,我们这个时代,虽然每年都有众多新教师上岗,虽然那些好学校的门口从来都是门庭若市,但真正能称得上是教育家的人,却越来越鲜见。     

“大众主义教育”是方向

温家宝总理曾经说,“要培养全面发展的优秀人才,必须树立先进的教育理念”。是我觉得从中国的教育改革来看,国家总理温家宝的高明之处在于他懂教育,他提出来的第一个概念就是改革教育,而不是我们经常讲的重视、发展、扶持教育。第二个是教学改革。第三个是根据社会需要创造社会人才。     

创新需要“四个回归”

第一,回顾本源的教育,首先是回归常识。什么是教育,什么是好的学校,什么是理想的学校?这个问题今天已经变得格外模糊不清。     

追求真理 实事求是——袁振国、杨东平、石中英谈教育研究之道

阳春四月,北京师范大学教育学部第三届学术文化节在北京师范大学校园内隆重举行。此届学术文化节以"传承·创新·笃行"为主题,内容丰富,品位高端,可谓一场学术文化的盛宴。本刊采撷其中一项学术文化活动——"锵锵三人行:学术·文化·创新"大家谈的精彩片段,以飨读者。     

警惕“超级中学”恶化教育公平和教育生态

日前,新华社记者报道两会代表委员＂声讨＂各地出现的＂超级中学＂,十分值得关注。这些被称为＂航空母舰＂的＂超级中学＂,是近年来各地正在＂崛起＂的＂新生事物＂。它们不仅规模巨大,多为万人高中,有的甚至超过两万人;     

农村义务教育必须坚持就近入学

日前,教育部公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见(征求意见稿)》,向社会公开征求意见,引起了强烈社会反响。众所周知,由于农村学龄人口减少、大规模人口流动和城市化进程加快,近10年来,农村义务教育面貌发生了巨大变化,学校布局调整取得了     

从2011年的教育变化看教育改革的动力机制

2011年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)的第一年,也是以转变经济增长方式为主要特征的"十二五"规划的开局之年。如何贯彻落实《纲要》,实现教育的科学发展,为万众瞩目和期待。尽管困扰教育发展的老大难问题仍在发酵,一些新情况、新问题亟待应对和破解,但第一年的     

教育关怀

教育关怀是指以政府为代表的所有利益主体或利益代理人，从教育的途径在总体上关注并致力于改变所有人的生存状况，不管是男人还是女人，是成年人还是儿童，是富人还是穷人，是城里人还是农村人，是沿海人还是内陆人，是平原人还是山区人。     

中国学者的大学之思——读张维迎《大学的逻辑》感言

伴随大学从社会边缘进入前沿的历史过程,大学是什么、大学的功能和使命、大学与社会的关系等问题,成为大学校长热心探究的命题,也成为高等教育哲学不衰的主题。由19世纪末英国红衣主教纽曼的《大学的理念》滥觞,传世之作如西班牙加塞特的《大学的使命》、美国克拉克·克尔的《大学的功用》、英国阿什比的《科技发达时代的大学教育》、美国布鲁贝克的《高等教育哲学》、哈佛大学前校长博克的《走出象牙塔》等等,香港中文大学校长金耀基也出版了一册《大学之理念》,而国内则除了研究上述著作的著作外,并无学者和高校领导者的个人写作。张维迎…