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311.
正高考制度由于它的高利害性、高风险性,以及相比其他制度而言的公平性,尽管它造成中小学严重的应试教育,在人才选拔中唯分数论、一考定终身等弊端十分明显,但仍然被视为是一个"最不坏的制度",说起来极其重要,实质性的改革却十分困难。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》启动了这一改革,可以说是势在必行、众望所归,有可能成为一场实质性教育改革的重要突破。 相似文献
312.
313.
我国高中学生学业成就与家庭背景关系的实证研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过2003年对10个城市40所高中在校生的问卷调查,分析普通高中学生学业成就与家庭背景之间的关系。结果显示学生学业成就与父亲职业、文化程度和家庭经济收入均无显著性差异。 相似文献
314.
高等教育入学机会:扩大之中的阶层差距 总被引:38,自引:0,他引:38
杨东平 《清华大学教育研究》2006,27(1):19-25
本文对部分高校不同家庭背景大学生的调查显示,在高等教育扩招之后,重点高校的农村学生比例明显下降,优势阶层的子女更多集中在热门专业,低阶层家庭子女的高考录取分数普遍高于优势阶层的子女,高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大的趋势。它是高中阶段教育分层状况的积累和延续。 相似文献