知识工作的结构性特征对生产率的作用研究

在对知识工作的结构特征分析基础上,建立知识工作的程序化、规范化——生产率关系模型,指出对于知识工作,程序化和规范化过程并不必然导致最优生产率,知识工作生产率随着其程序化、规范化程度的提高,呈现先上升后下降的趋势。同时,对于不同类型的知识工作,由于其创新性要求以及工作任务的复杂性不同,最优生产率对应的程序化和规范化程度也有所不同,知识含量越低的岗位,其最优生产率对应的程序化、规范化程度越高;知识含量越高的岗位,其最优生产率对应的程序化、规范化程度越低。掌握知识工作的结构性特征规律,努力实现知识工作的程序化和规范化管理的同时,挖掘知识工作中的创新行为。该模型的建立为企业对科学管理与人本管理的选取提供了借鉴,为知识工作生产率研究提供了新的理论研究视角。     

《中国社会科学文献题录数据库》(CSSDB)的建立与发展

1<中国社会科学文献题录数据库>(CSSDB)概况 <中国社会科学文献题录数据库>始建于1994年.它是中国社会科学院文献信息中心研制,在国内较早建立的大型社会科学综合性题录数据库,是一个集数据收集、数据处理、刊库结合、提供信息检索的多功能数据系统.经过3年的建库实践,现已成为一个比较成熟的数据库.它收集了我国1993年以来出版的全国2000多种社会科学期刊发表的学术论文,包括马列主义毛泽东思想、社会科学总论、政治、法律、经济、科学、文化、教育、语言、文学、历史等学科,专业覆盖面几乎达社会科学所有领域,文献数据量达13万余条,而且将以每年扩大7万条的速度递增,是经过规范处理的标准化数据库.     

论会计诚信丧失的原因及其对策

会计诚信丧失具有很大的危害性,其产生有利益追逐、制度不健全、法律不完善和监管力度不够等原因,因此,探讨解决会计诚信丧失的对策,具有重要的意义.     

体育学院技术课教学目标分析

教学目标是教学活动所预期达到的标准,是制定教案、选择教法的主要依据.通过理论分析和个案调查,着重阐述了教学目标的涵义及分类,并结合体育院校技术课教学特点,对体育院校技术课教学目标进行了划分.同时对现行教案中陈述、设计教学目标中存在的问题进行了分析,如教学目标与教学任务不分,教学目标陈述的含糊不清等.根据存在的问题,提出了"五成分教学目标设计技术",其中给出了技术课教学的行动动词,利用行动动词可以表示学习的类型和学习的进度,使技术课教学目标设计得更加清楚合理.     

《中华核医学与分子影像杂志》1997～2011年载文分析

对《中华核医学与分子影像杂志》1997～2011年刊载的论文进行分析,了解其载文特点和规律.采用文献计量学评价方法,对载文量、省部级以上基金论文比、载文来源(地区)、作者合著率和合作度、引文情况以及普赖斯指数等进行统计和分析.结果显示:15年载文2460篇,期均载文数28.9篇,省部级以上基金论文比2011年达34.4％,15年平均25.1％;论文发表最多的地区为北京,作者合著率94.9％,平均合作度5.3,131位核心作者发表的论文数占总论文数的31.0％;引文以英文文献最多,类型多为期刊,2011年普赖斯指数为53.8％,15年平均为52.1％.     

水稻促根壮苗营养液浸种及催芽断根应用技术研究

应用水稻促根壮苗营养液浸种,可提高秧苗素质,与芽种断根处理技术配合应用可提高水稻产量,亩增产5.8-32.5kg,增产较为显著。     

培养学生运动技能学习策略的实验报告

运用学习策略理论 ,并结合运动技能学习的特点 ,在田径技术教学中对运动系 2 0 0 1级学生进行了教学实验 ,初步得出以下结论 :在学习运动技能过程中施加学习策略训练有助于学生掌握运动技术 ;在培养学生运用学习策略的能力方面 ,语言法、调控法、认知体验三项指标得到明显改善 ,学习策略能力的培养是一个长期的过程。     

浅议语文教学中的平等对话

《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行.”在课堂上,教师要拨动学生的心弦,调动学生的积极性,不是我教你学,我启你发,而是双方融洽交流、互动式和谐发展,教师引导学生发现问题,帮助学生走进文本.这不仅是一种调动学生的手段,更是一种尊重学生的教育思想;不仅仅是教师和学生语言的讨论或争鸣,更是师生之间平等的心灵沟通与交流;不仅仅是课堂的一种教学技巧,更是一种走进心灵的境界.     

数学课堂教学中的空白艺术

数学教学不仅是一门科学,更是一门艺术。如能在数学教学中讲究空白艺术,学生将获得更大的收获。讲究数学教学的空白艺术,正是为了发挥学生的主体性,让学生主动参与到教学中来。本文就对数学教学中空白艺术的方法做了简单阐议。