紫叶矮樱组培快繁技术的研究

以紫叶矮樱的带芽茎段为外植体进行研究,结果表明,外植体消毒采用5％NaC10处理20min,效果最好,3月下旬到4月中旬为最适取材季节,启动培养以1／2MS＋6-BAl．5mg／L＋NAA0．05mg／L为最佳组合培养基配方,生根培养最佳培养基为1／2MS＋IBA1．0mg／L＋IAA1．0mg／L,其次为1／2MS＋NAAl．5mg／L．     

生本教育理念在中职学校会计专业教学中的运用

当前,学校出现了大规模的扩张,很多院校为了满足社会上的市场需求,开设了会计专业课程.然而当前的市场对学生的要求是非常高的,传统的那种办学理念是比较落后的,方法比较陈旧,从而使得会计专业的学生在就业的时候形势比较严峻.因此,中职院校应提高学生的专业技能,在具体的教学过程当中突出学生的重要性,以生本教育理念为主,因材施教,制定出符合学生学习的教学模式,从而为社会培养更多有用的人才.     

浅议学困生教育中的“罗森塔尔效应”

"罗森塔尔效应"的启示:作为教育工作者,在教育学生时务必懂得给予学生激励和肯定,让他们发挥自身的优势,挖掘出自身的潜能。赞美、信任和期待具有一种正能量,是一种积极向上的动力,它能改变一个人的行为,使人变得自信、自尊,并尽力达到对方的期望。     

高中数学教育中的阿基米德三角形研究综述

文章基于文献内容分析的视角,对我国高中阶段围绕阿基米德三角形的性质与教学实践开展的相关研究进行梳理,发现：已有研究主要围绕“服务课程改革”“丰富解析几何教学素材”“渗透数学文化”这3个维度展开;聚焦“探究阿基米德三角形的基本性质”“以阿基米德三角形为背景的试题研究”“阿基米德三角形的性质拓展与应用”“指向深度学习的解题教学研究”这4个方面;呈现一条“阿基米德三角形是什么—有何用—如何教”的研究思路,在引导学生体验知识发生与发展过程的基础上发展学生的数学素养.     

经济技术开发区升格、产城融合与城市创新水平

城市创新水平的提升离不开产业与城市协调发展,因此在评估地方经济技术开发区升格为国家级经济技术开发区对城市创新的影响作用时,应当考虑产城融合的情况。基于此,将省级经济技术开发区升格为国家级开发区作为一项准自然实验,依据2018年版《中国开发区审核公告目录》,从产城融合视角出发,采用多期双重差分模型考察2009—2019年我国经济技术开发区升格对城市创新水平的影响及其作用路径,并通过平行趋势检验、安慰剂检验等方法进行多种稳健性检验验证。结果表明：开发区升格有效促进其所在城市的创新水平提高;产城融合是升格开发区所在城市创新增长的重要原因,主要通过促进服务共享、要素畅通和协同创新等发挥作用;受地理区位、发展水平影响,开发区升格带来的城市创新数量和创新质量促进效应有所差异;此外,开发区升格政策还具有线性叠加效应,随着开发区升格数量的增加对城市创新的推动作用增强。因此,各地方政府应结合本地区发展实际加快推进开发区升格工作,加快产城融合和产城互促。     

浅议如何在英语阅读中培养学生的预测能力

现代英语教学强调要使语言学习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程。这就要求教师不仅要让学生“学会”,更要用各种方法使学生“会学”。作者根据多年的教学实践,认为在英语阅读中培养学生运用标题、文章首尾段、过渡句等方法预测文章内容很重要．这不仅可以激发学生的阅读兴趣,还可以有效地提高学生的阅读效率。     

探寻师生相互沟通的捷径

教学是教师与学生之间的双向行为,彼此必要的了解和交流是搞好教学的保证;深入了解学生时掌握学生的心理、学习动态、引导学生的学习是至关重要的;而与学生的沟通则是提高学生学习积极性及保证学习质量的重要环节。但由于受到客观因素的限制,与学生沟通若仅采取一般的交谈方式,则难以达到预期的目的,所以不妨采用其它方式加强与学生间的沟通。一、通过“问卷”征询了解学生的心声首先应对学生以前的学习情况有所了解。即通过查寻资料的方法,包括学生学籍、档案、德育考核、体育达标和各种奖惩记录,必要时还可通过家访、调查、开展活…     

理论力学课程的建设与实践

从理论力学的特点出发,结合理论力学课程的建设与实践情况,通过师资队伍的建设、课程体系、教学方法的改革,取得了一些成绩,为我校理论力学精品课程的建设奠定了基础。