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今年高考理综全国卷上有这样一道物理实验题。测量电源B的电动势E及内阻r(E约4.5V,r约1.5Ω)。器材:量程为3V的理想电压表,量程0.5A的电流表(具有一定内阻),固定电阻R=4Ω,滑线变阻器R’,电键K,导线若干。①画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。②实验中,当电流表读数为I1时,电压表的读数为V1;当电流表读数为I2时,电压的读数为V2。则E=(),r=()。(用I1,I2,V1,V2及R表示)不少同学的设计如图一。这些同学已经懂得了用伏安法测电源的电动势和内阻的原理以及为了减小测量误差,对被测电阻一般只用电流表外接法… 相似文献
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教学是教师与学生之间的双向行为,彼此必要的了解和交流是搞好教学的保证;深入了解学生时掌握学生的心理、学习动态、引导学生的学习是至关重要的;而与学生的沟通则是提高学生学习积极性及保证学习质量的重要环节。但由于受到客观因素的限制,与学生沟通若仅采取一般的交谈方式,则难以达到预期的目的,所以不妨采用其它方式加强与学生间的沟通。一、通过“问卷”征询了解学生的心声首先应对学生以前的学习情况有所了解。即通过查寻资料的方法,包括学生学籍、档案、德育考核、体育达标和各种奖惩记录,必要时还可通过家访、调查、开展活… 相似文献
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杨亚平 《中国科教创新导刊》2009,(35):92-93
从理论力学的特点出发,结合理论力学课程的建设与实践情况,通过师资队伍的建设、课程体系、教学方法的改革,取得了一些成绩,为我校理论力学精品课程的建设奠定了基础。 相似文献
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杨亚平 《中国科教创新导刊》2013,(24):140-140
"三四五"课堂教学模式注重"四个强化",而"强化激情感染"居于首要地位。教师的情感是否强烈,有无爆发力,是课堂教学成败的决定因素。教师的激情贯穿于教学的全过程,激情要在课前酝酿、在课上迸发、向课后延展,减负增效才有可能实现。 相似文献
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兴国必先强师,教师是教育高质量发展的第一资源,而课程教学质量是师范大学教师教育实现高质量发展的基础。为此,文章依托数学课程标准与教材分析这一师范类专业必修课,从学法、教法、资源、评价四方面进行实践探索,基本解决了课程中“投入不足、方式不当、资源不够、评价单一”的四个突出问题。同时,在“以学生为中心”的理念下凝练了“课前指导自学+课中深度学习+课后总结反思”的教学模式。 相似文献
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2005年理综全国卷中的3道物理解答题,难度适宜,区分度合理,有利于考查学生的实际能力和水平.尤其是第24题,似曾相识又推陈出新,体现了命题专家们的独到匠心,能够有效地指导高中阶段的物理教学和高考复习.下面试作剖析. 相似文献
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刺五加注射液是纯天然五加科植物刺五加Acanthopanax Senticosus (Rupr.Et.maxim)Harms的茎叶经水醇法提取,利用现代科学技术精制而成的灭菌水溶液。刺五加功能与主治:平补肝肾,益精壮肾。用于肝肾不足所致的短暂性脑缺血发作,脑动脉硬化,脑血栓形成,脑栓塞等。亦用于冠心病,心绞痛合并神经衰 相似文献
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