基于诺兰模型的西宁市物流企业信息化现状分析

本文以诺兰模型为依据,结合物流企业的特点构建信息化水平评价指标体系,并据以对西宁市六十家代表性物流企业数据进行深入分析,揭示西宁市物流企业信息化发展现状及问题,根据分析结果提出西宁市物流企业信息化发展的对策建议.     

中职现代农艺专业科技服务“三农”实践与分析

桃源职业中专立足当地经济建设,充分发挥专业优势进行科技示范、多种形式服务“三农”的同时,学校经济效益、社会效益明显提高、专业建设得到社会广泛支持和认可、专业教师得以快速成长、学生专业思想更加巩固。     

普通高中学生数学自主学习可持续策略初探

文章就普通高中学生数学自主学习可持续策略进行了探讨,认为在教学中采用情境创设策略、评价激励策略、互动合作策略、教材整合策略等,能达到一定的效果。     

“三位一体”构建商科实践教学新体系

本文提出了针对高等院校以培养应用型商科人才为目标,融合VR实训平台、创新性翻转课堂及中英现代学徒制构建了"三位一体"的实践教学改革方案:将现代VR技术融入传统的实践教学,从而推进商科实践教育环节的现代化进程;引入中英现代学徒制,使学生在校期间即可参与企业的专业化操作训练;利用翻转课堂教育模式,使得实践教学向纵深发展。如此构建的"三位一体"实践教学体系开辟了商科专业基于"互联网+"的实践教学改革新途径,方案的实施为创新性、应用型商科专业人才培养提供了教学改革新方向。     

百花齐放满园春

近年来．炎陵县地方税务局坚持“依法治税、从严治队和科技加管理”的税收指导方针．紧紧围绕县委、县政府打响“四大觇役”、建设“五个炎陵”的工作要求,不断加大税收征管改革力度,提升纳税服务水平。增强服务发展能力。     

数学思维训练抓“四性”

数学是思维的体操，数学教学的一个重要任务是培养学生的思维能力。运用多种形式加强思维训练，是成功教育的必由之路。教学中可着重抓以下四个方面的训练。1.一例多变，变中求是，培养思维的深刻性。在分析、讲解例题时，经常进行变式教学，让学生深入理解概念的本质和解题的规律。例如，在讲授二元二次方程组时，可提出这样的例题：解方程组１x＋１y＝５，xy＝１６ 在引导学生观察了方程组的特征后，联系韦达定理，构造一元二次方程求解。然后，方程组可变为：１x＋１y＝５，１xy＝６ x√＋y√＝５，xy＝１６ 最后，教师引…     

基于网络环境的课堂教学质量闭环监控系统

文章通过分析现有课堂教学质量评价系统中存在的缺陷,基于以人为本、以导为主、网络信息化的教学管理理念,构建了基于OA办公系统的课堂教学质量闭环监控系统。经两年的实际运行,系统具有时效性强、成本低、效率高、评价全面、互动性好、监控有效等优点,值得推广。     

基于优化DSR协议的WMNs端到端QoS性能研究

为探讨WMNs的网关到路由器端到端QoS的性能,使用基于DSR协议的优化路由协议,在路由发现过程中引入QoS指标（时延）为路径选择的机制．仿真结果表明,该优化方案在一定的网络模型下缩短了路由建立的时间,表现出比原协议更好的性能．     

通信工程专业应用型本科人才培养课程体系的构建

在高等教育呈现大众化态势的历史进程中,地方性本科院校面临着以社会需求为导向,服务地方经济的重要使命,如何构建区别于学术型本科院校及技能型高职高专院校的人才培养体系、培养出社会所需的合格人才是摆在教学型高校面前的重大课题。几年来,浙江万里学院电子信息学院开展了走进企业、行业调查、毕业生问卷等一系列调研活动,明确社会所需人才需具备的素质、知识及能力结构。根据调研结果,构建了以能力培养为核心的通信工程专业应用型本科人才培养三大课程体系,并在实际培养途径中不断优化。一、经济发达地区通信工程专业应用型本科人才的…     

剥离剂对磷酸锆掺杂聚苯胺材料性能的影响

在乙胺、丁胺和四丁基氢氧化铵剥离的α-磷酸锆（α—ZrP）中原位聚合苯胺（An）,以过硫酸铵（APS）为氧化剂,在酸性介质中合成磷酸锆／聚苯胺（PANi）复合材料．用红外（FT—IR）、X-射线衍射（XRD）、四探针电导率仪、扫描电镜（SEM）对复合材料的结构和性能进行了研究,结果表明：剥离后的α—ZrP与PANi之间存在着一定的相互作用,不同剥离剂对α—ZrP／PANi复合材料的结构和电导率有明显的影响,剥离α-ZrP的层间距越大,越有助于电子在聚苯胺颗粒间的传导而使复合材料的电导率提高．