浅析《祝福》中的语用预设

预设可以分为语义预设和语用预设两种。语用预设这一概念是语言学家stalnaker首次提出的。语用预设本身具有单向性、主观性、隐蔽性的特点,在交际过程中又具有合适性和共知性的特点。鲁迅小说《祝福》利用语用预设的这些特点,深刻地揭示作品的时代背景、形象地刻画人物、有力地推动故事情节发展、巧妙地向读者传递潜在信息等。     

积极老龄化视角下城市社区文化养老服务体系建设研究

当前,积极老龄化将健康、参与和保障纳入到政策框架中,其强调了维护和保障老年人的基本权利。而文化养老作为积极老龄化的重要政策实践,在实现“积极应对人口老龄化国家战略”方面发挥着重要的作用。文章以积极老龄化为视角,通过问卷调查,了解当前城市社区文化养老基本状况及其限制性因素,提出文化养老服务体系建设的基本对策,助力城市社区文化养老事业向更高层次发展,满足老年人对“美好生活”的追求与向往。     

让每朵花都散发芬芳——关于农村留守儿童教育问题的调查与思考

随着我国社会政治经济的快速发展．越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。在一些地区,和祖父母或者其他亲戚一起生活的儿童．已占到七成左右。农村留守儿童远离父母,生活和教育都存在着不少问题和危机。为此,笔者走访了江苏省洪泽县岔河、黄集、朱坝、仁和4个乡镇5 个村62户留守儿童家庭和3所农村小学及个别村领导。     

建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制的研究

建筑装饰工程技术专业本身属于一门实用性较强的专业学科,在实际教学时,必须始终坚持实事求是的原则,将理论教学与专业实践相结合,这样才能培养出真正适合行业与市场需求的人才。但是从当前的现状来看,许多对口专业毕业的装饰人才并不能把自身所学知识良好地应用于工作实践中,在实际操作的时候经常遇到各种各样的问题,这就要求建筑装饰工程技术专业加强产教融合,采用现代学徒制的人才培养模式,从而让学生更好地将专业知识应用于实践之中。文章针对建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制进行了分析和研究。     

玩中学、学中玩——试析幼儿园游戏教学

游戏是幼儿园活动的基本单位,也是幼儿个性发展和认知发展的需要,所有的幼儿园活动都有游戏的身影。作为幼儿成长和发展的重要组成,游戏既符合幼儿生理和心理的发展规律,也可以使幼儿得到满足。在幼儿教育理念中,玩中学、学中玩是重要的一种观点,其真正含义是培养幼儿对事物的兴趣。玩是幼儿的天性,也是幼儿应有的权利,作为幼教事业的工作者,必须正确看待玩中学,学中玩这一教育理念,在幼儿园五大领域的活动中穿插游戏教学,提高幼儿身心的全面发展。本文就此展开讨论。     

黑龙江省高校毕业生留省就业现状与对策研究撤回

作为高素质人才,高校毕业生是经济社会建设与发展中最活跃的力量。当前,黑龙江省面临着人才流失的“东北部困境”,缺乏人才吸引力。在此背景下,黑龙江省高校毕业生的就业去向直接影响到人才的流动和地方经济社会的发展。基于此,选取黑龙江省高校毕业生作为研究对象,通过对黑龙江省高校毕业生留省就业现状及影响因素等进行调查、分析与探索,并尝试提出针对性的政策建议,为地方政府留人、引人、用人提供参考与借鉴,助力地方经济与社会发展。