幼儿教师职业压力来源探究

正近年来,承担着教书育人重任的教师普遍产生了较重的工作压力和职业危机感,而且这种压力与危机感有日益加重的趋势。过重的工作压力致使幼儿教师产生了高度的紧张与焦虑心理,直接造成了她们的心理健康问题。笔者作为一名幼儿教师,在这里探讨一下幼儿教师职业压力的主要来源。一、社会因素1.幼儿教师的社会地位低,不受尊重。幼儿教师往往会被冠以"高级保姆"的称号。另外,幼儿园的教育没有通过"考试"或"升学"这样的测评来衡量,很难显示教育效果。     

如何构建英语高效课堂

英语同汉语一样,代表着一个国家的文化。在我国的教育教学中,英语也是其中一个非常重要的基础学科。随着社会的发展,如何更好地提高英语教学效率,实现高效课堂成为了广大英语教育工作者积极探索的重要问题。本文中笔者结合自身的教学经验,对高效课堂的构建与实施进行了详细的探讨,希望能够帮助广大同仁更好地进行教学。     

运用合理情绪疗法构建团体心理辅导模式

<正>情绪ABC理论的创始者埃利斯认为,正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。这些不合理的信念久而久之,还会引起情绪障碍。中职生普遍存在自卑问题、意志品质问题、自觉性差、坚持性差、焦虑、悲观、敏感、男女生关系处理不当等。这些问题大都是由于中职生对于诱发事件的不合理的信念所导致的。所以,教师应抓住这一特点对中职生实施团体心理辅导。一、情绪ABC理论该理论是由美国心理学家埃利斯创建的。他认为     

创设文本情境,生成课堂情绪——巧用白板教学调动学生学习情绪的几点思考

<正>前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中要充分调动学生学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法营造符合文本需求的合理的基本情绪基调,可以让学生更贴切地接受语文熏陶。运用白板媒体进行语文教学,恰当寻求文字以外的外部介入能营造教学设计所需的教学氛围,使学生产生学习语文的渴望,有效提高学习效率。一、与美共舞,在与美景的互赏中生成学习向往白板以美妙的声像效果将课文内容以声感、形感、色感、     

高职会计电算化专业实践教学模式研究

本文从ERP环境下高职会计电算化专业实践教学的现实与困境出发,首先阐述了研究背景和研究意义;然后,总结了学术界在实践教学方面的研究概况;接着,分析了目前实践教学存在的问题及其成因。     

新时期少儿出版经营发展研究与思考

少儿图书市场的前景广阔，但同时市场竞争也更趋激烈，童书出版市场已演变为大众出版市场。我国少儿图书出版行业面临机遇与挑战，也存在一些问题，如少儿畅销书市场缺乏新的畅销书；儿童文学与绘本舶来品多；中低端市场产品童书趣味性有待加强；本土化少儿文化产品IP数量和品种都不足；儿童为本位的少儿图书开发模式并未真正建立。一方面，受到国家出版政策变化、出版社和少儿图书公司自身选题创新不足、库存压力大和出版增长策略调整等因素影响，另一方面，少儿图书出版从业者对畅销书生产传播规律的认识与研究不足也是重要原因。新媒体的迅猛发展，使读者接受信息的途径和方式多元化、去中心化，促使出版人积极探索新时期少儿出版经营战略与方法。     

我的两位好钓友

老石 老石的年纪确实有些大，如果拿旧时的标准来说，已经是古稀之年的人了——七十有三。老石对鱼的感情非常深厚，年轻时当过渔民，也曾承包过他家屋后的一口10来亩大小的鱼塘。眼下别人承包了这口鱼塘，但因为鱼塘就在他屋后，加之跟现在的鱼塘承包人关系不错。