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121.
教学思考
“三连方的秘密”是浙教版《数学》为五年级上册学生设计的一节思维活动课。它整合了数的运算、规律探索以及图形运动等不同领域的内容,以问题解决为引领,通过观察、想象与比较,探索“1+2”形式的三连方在数表中向右、向下平移后引起的相应三个数的变化规律,并能运朋规律确定三连方平移后的位置以及相应的三个数,发展学生的概括... 相似文献
122.
2005年4月26日至5月3日,中国国民党主席连战率国民党大陆访问团对大陆进行了为期8天的历史性访问。这8天,在全国也掀起了一股不大不小的档案热。 相似文献
123.
124.
由国家图书馆古籍分馆副馆长苏品红、国家古籍保护中心廖甜甜组成的文化部全国古籍保护工作督导组一行,于9月11-14日到湖北检查和了解全省古籍普查、古籍保护试点进展情况。[第一段] 相似文献
125.
我们知道,三角形有以下一个性质: 如图1,设过△ABC的重心G的任一直线l与△ABC的三边分别相交于x,y,z三点,则有(1)/(GX)+(1)/(GY)+(1)/(GZ)=0(这里GX等指有向线段的数量,下同). 相似文献
127.
变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪。追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质。尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪。享受变化,尝试冒险,去享受新鲜奶酪的美味。做好迅速变化的准备,不断地去享受变化,记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。 相似文献
128.
求关于x1,x2…xn的方程,x1+x2+…+xn=m(m∈N)满足某些限制条件的整数解的个数,通常应用穷举法解,当。,。较大时,不仅繁琐,而且容易出现重复或遗漏错误.本文拟采用构造“投球”模型来处理这类计数间题,显得灵巧简便,很有启发性. 间题1求方程(·)非负整数解的个数. 解把间题转化为求将。个相同小球投放到。满足某些限制条件的整数解的个数,通常应用穷举法解,当。,。较大时,不仅繁琐,而且容易出现重复或遗漏错误.本文拟采用构造“投球”模型来处理这类计数间题,显得灵巧简便,很有启发性. 间题1求方程(·)非负整数解的个数. 解把间题转化为求将。个相同小球投放到。 相似文献
129.
130.
红强 《记者观察(上半月)》1998,(1)
1997年11月18日至19日晚间的24个小时,是台湾民众难以忘记的日子,轰动岛内的白晓燕绑架案终于侦破,白案的最后一名主犯陈进兴向警方缴械投降,压在台岛民众头上历时半年之久的治安阴影稍见冲淡。 相似文献