时事新闻的差异化报道

“高端占位、重大热门、可读性强”,是时事新闻与生俱来的优势。翻看当下各类报纸,无论是日报、晚报还是都市报,都把着力打造时事新闻作为报业竞争的制胜之道之一。与此同时,我们也应该清楚地看到,由于时事新闻的稿件一般都来自新华社发布的通稿,用稿来源相同,再加上对时事新闻的价值认定类似,编排思想趋同等因素的存在,导致众多报纸时事新闻报道同质化。     

试论时事新闻的差异化报道

如何解决时事新闻报道的同质化,消解读者阅读上的“审美疲劳”？我们的答案是,努力打造富有自己特色的时事新闻版面,以精到的差异化编排来破解同质化难题。具体到新闻实践的层面上来说,那就是：寻求独特视角,以新闻取舍彰显差异化;放大新闻价值,以有效整合突出差异化;凸现版面中心,以个性编排体现差异化。     

与灾区人民一同经受考验——从汶川地震报道谈新闻工作者的职业精神

2008年5月12日,四川汶川发生了震撼中国、震惊世界的8级强震。面对突如其来的灾情,与灾区人民一同经受考验的,除了各级政府、部队官兵、医疗救护人员……还有广大新闻工作者。可以说,媒体的新闻工作者在这次震灾报道中经受住了考验,他们用笔墨、用镜头、用话筒,更是用汗水、用热血、用意志,交上了一份不辱使命的答卷。     

适应新课标的江西高师音乐教育专业教学改革初探

新课标的颁布与实施,为高师音乐教育专业教育教学改革指明了方向,结合新课标要求,在新的教育理念指导下,实现课程结构的合理构建,加快学科建设的发展步伐,对高师音乐教育专业的教学内容和教学方式进行全面革新,探索符合江西高师音乐教育专业教育教学改革的新思路、新方法。     

如何增强党报主流影响力——舆论多元化格局下的实践与思考

新媒体异军突起,党报的影响力受到了前所未有的冲击和挑战.主流影响力即主流媒体影响力,党报作为传统主流媒体,如何应对来自市场,读者和新媒体竞争的压力?如何深刻把握当前舆论自下而上的生成规律?如何增强主流影响力? 凡事都有两面性,尽管新媒体的出现导致了舆论日益多元的格局,但同时也为党报对新闻传播从理念到业态加以调整和优化,以党报权威性和公信力的独特优势,实现主流媒体的引领作用,提供了非常难得的机遇.     

当前虚假失实报道的三种表现形态

近年来,随着以互联网为代表的新媒体的出现,所有媒体的传播形态、传播方式和传播手段也随之发生了很大的变化,尤其是传播速度的迅捷．几乎让人应接不暇。但与此同时,受众又不得不劳心费神地去甄别其中的是是非非、虚虚实实、真真假假。虚假报道已经渗透到社会生活的方方面面。造成了极为恶劣的社会影响。于是,“杜绝虚假报道、增强社会责任、加强新闻职业道德建设”成为我们必须直面的重要课题。     

提升新闻的可信度——媒体公信力频遭质疑引出的思考

对于当下的媒体,新闻界一些有识之士认为：我国绝对是媒体大国,但绝对不是媒体强国。毋庸置疑,这些年我国传媒业迅猛发展,已经进入了一个“传媒社会”的新时代;但我们也不难发现,随着新闻竞争的不断加剧,新闻职业道德水准有所下降,新闻行业管理呈现“滞后”状态,由此带来诸多问题：虚假新闻屡禁不止,新闻误读屡屡发生,新闻表述不准确更是比比皆是,以致新闻的可信度急剧滑坡,媒体的公信力频频遭到公众的质疑。     

媒体公信力为何频遭公众质疑

这些年我国传媒业发展迅速,已经进入了一个“传媒社会”的新时代;但我们也不难发现,随着新闻竞争的不断加剧,新闻职业道德水准有所下降,新闻行业管理呈现“滞后”状态,由此带来诸多问题：虚假新闻屡禁不止,新闻误读屡屡发生,新闻表述不准确更是比比皆是,以致新闻的可信度急剧滑坡,媒体的公信力频频遭到公众的质疑。     

新闻教育如何赢得传媒业界

我们所熟知的英国小说《傲慢与偏见》讲述了一个傲慢的男人和一个有偏见的女人最后如何被爱情征服的故事。在英国,傲慢的高等教育院校也必须使媒体克服对高等教育的偏见,让业界热爱我们的毕业生。英国高等教育部长玛格丽特·霍奇(Mar-garet Hodge)曾经把媒体研究学位比喻为“米老鼠学位”,意即微不足道的研究。前任英国学校总督克里斯·伍德赫德(Chris Wood-head)把媒介研究称为“通往失业救济队伍的单程车票”。白金汉大学(Buckingham Univer-sity)的阿兰·史密瑟斯(Alan Smithers)教授认为,媒体研究是一种“软性学术”,缺乏传统学科的…     

制作标题的三点要义

一则成功的标题，既在于对新闻内容的深刻揭示，更在于编辑对新闻价值的恰当把握，并将自己对新闻的认识融进标题的字里行间。如果说，“准确”与否决定标题的成败，“鲜明”与否决定标题的抑扬，那么，“生动”与否则决定了标题的优劣。