关注倾听与表达,打造历史活力课堂——以《红军不怕远征难》为例

正课堂是一个师生互动的地方,教师的一切教学手段都是为了学生而服务的。而现实中我们看到的是教师在提问时,学生一个个"如临大敌"的表情,生怕自己被叫起来回答问题。这种情况年级越高表现得越明显,固然与孩子的心理发展有关系,还有没有其他因素呢?我们应该怎样去做让孩子们在课堂上能更好地倾听与表达呢?一.怎样让孩子们在历史课上认真倾听教师的讲解(一)导入要有技巧性教育家第斯多惠说过:"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。"要使学生乐意倾听,并非一件容易     

论如何培养高校普通学生田径运动兴趣

田径运动能够提高学生的身体素养,同时还能够培养学生的吃苦耐劳以及顽强拼搏的精神。但是从目前各大高校来看,田径运动的开展远远不如足球、篮球等等项目。本文旨在具体论述一下高校开展田径运动的必要性以及如何培养高校普通学生田径运动兴趣。     

研三启示录

求职与深造的抉择, 爱情与事业的矛盾, 现实与期望的差异, 责任与追求的距离。经历了研二炼狱般实验的日子,研三学生们都变得冷静却呆板。他们可以在电脑前目不转睛地玩上几个小时热血传奇,可以通宵整理实验结果,却再也不会像本科生那样为寻找气氛而集体到网吧上夜机,更不会为一张好看的光碟     

对农民工体育锻炼问题的思考

通过文献资料、逻辑分析等方法对农民工体育锻炼现状进行分析,发现由于身份的模糊化使农民工的体育权利纠缠在城市与农村之间得不到合法保障,进一步阐明了造成这一问题的原因,最后提出了用系统的理论解决这一问题的对策.     

基于专利的技术融合测度方法——以信息技术与电动汽车技术的融合为例

现代科技的发展使得信息与其它技术组成的技术群落及各技术群落之间相互联系、渗透不断加强,出现了各种技术的交叉融合。如果能及早发现这些技术领域间目前的融合状态及其融合趋势,将会对我国在相关技术方面的优先研发制定发展战略产生重大意义。为解决这个问题提出了一个定量测量技术融合的框架,该框架以专利数据为依据,通过对技术融合的宏观和微观相结合来确定融合的现状,其中微观分析中主要针对技术融合所形成网络的节点以及链路进行测度。最后以德温特数据库中纯电动汽车技术和信息技术的融合为实例对其进行验证。针对实例研究,结果表明G06F（电数字数据处理）、B60L（电动车辆的电力装备或动力装置）、H02J（电能存储系统）等技术与其它技术比较容易发生融合且融合能力较强。G06F-B60W,G05F-H02M等技术对的融合在技术融合中起到了较重要的作用,且其融合强度质量均较高。     

加强企业基础研究能力，弥补国家创新体系短板

基础研究是科技创新的源头活水,目前公共科研主体是基础研究的主力军。但是,位于巴斯德象限和爱迪生象限的需求驱动的研究类型,需要企业发挥主体作用。美国的经验表明,大企业可以直接打通科学与产业需求间的鸿沟,提高产业竞争力,其中提高企业的科学能力是关键。鼓励大企业投入需求驱动的基础研究,可以加快科技成果转移转化速度,增加基础研究的产业化程度,弥补我国创新体系中的需求端缺口。因此,政府应该多维度鼓励大企业成为基础研究的生力军,提升我国企业国际市场竞争力,从而真正实现科技自立自强。     

关于中医专业型硕士科研现状的思考——以广西中医药大学为例

目的：了解广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专业型硕士研究生的科研现状，并提出相应的建议与解决对策。方法：选取广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专硕作为研究对象，采用问卷星发布调查问卷，对其科研能力现状进行调查。结果：问卷显示现阶段广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专硕存在着科研基础薄弱、科研认识模糊等各种问题，导致科研能力低下，科研参与感低。结论：通过开展科研培训会、课程改革、journal club教学法、团队责任制等各项方法，加强中医专硕科研培养，提高科研素质，以探索合适的培养模式，助推研究生教育改革健康发展。