让阳光照进隐秘的角落——危机干预助困境中的儿童重生

一名小学女生因为考试焦虑、长期缺乏家庭关爱而出现了胸闷、失眠、胃痛及缺乏食欲、幻听的情况,心理测评显示其有抑郁倾向、精神病前驱提示及自伤自杀风险,已经达到了二级预警程度。心理教师遵循贝尔金提出的三种危机干预的模式——平衡模式、认知模式、心理社会转变模式,联合学校各方及家长对其进行了干预,并持续跟进,促使学生建立起积极的自我信念,促进了抚养权的变更,最终使学生走出了困境。     

美国生涯与技术教育专业硕士研究生人才培养之启示——以南佛罗里达大学和印第安纳州立大学为个案

美国生涯与技术教育专业硕士研究生人才培养已经积累了丰富的经验,文章以印第安纳州立大学和南佛罗里达大学为案例,比较分析人才培养模式的四个要素的特点,借鉴人才培养方面的成熟经验,优化我国的职业教育专业研究生人才培养工作。     

21个杂交水稻品种主要农艺性状与产量的灰色关联度分析

运用灰色关联度分析方法,研究分析了21个水稻杂交品种的主要农艺性状与产量、主要农艺性状之间的关系。结果表明,产量与农艺性状的关联度大小依次为:生育期千粒重株高一次分枝数穗长有效穗数着粒密度穗粒数抗倒伏系数穗实粒数生物产量。因此,在选育水稻品种时,应注意选择生育期较长、粒重及株高较高、一次分枝数较多、穗长较长的品种。     

增添理论给中学英语词汇教学的启示

在中学阶段,为了有效地增加学生的词汇量,改善学生的英语学习方法,教师从音、形、义以及语体色彩、语域限制、文化特点等方面不断实施增添,以帮助学生建立与已有知识的联系,增加提取目标语的通道,便于学生对知识的习得与提取。     

劳动法学课程思政建设探究

劳动法学是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称,既与公民生活息息相关,其教学内容又与课程思政紧密联系。通过分析劳动法学课程思政建设的现状和必要性,文章深入挖掘了劳动法学课程中的以人为本、法律意识和法治思维等典型的思政元素,确定和把握课程思政建设的实现路径,加强和优化师资队伍建设,健全课程评价体系和激励机制,落实教育“立德树人”的根本任务。同时希冀为高校劳动法学课程思政的建设提供切实可行的参考。     

网络阴谋

婷儿、博博、世世三人是好伙伴,都是网络迷。可是,一向对网络最为狂热的博博最近却突然讨厌起网络来,一副心事重重的样子。婷儿在多次询问之后,才知道博博的一切烦恼来自一个叫“金蜘蛛”的网站。为了帮助博博摆脱苦海,婷儿决心只身探密“金蜘蛛”。婷儿明知“金蜘蛛”是一个骗局,但他一进入“金蜘蛛”网络程序,     

概念图在大学物理演示实验评价中的应用

大学物理演示实验作为一门提高学生动手能力的素质教育课程已经在各高校开展,但是在评价和检测学生学习状况方面缺乏有效的方法。因此将概念图引入大学物理演示实验的评价中,并希望得到广泛应用。     

对高师学生教师职业技能培训的探讨

为了适应基础教育的改革与发展,解决师范院校学生的教师职业技能较低等问题,原国家教委先后于１９９２年和１９９４年颁发了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》（试行稿）及《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》（试行）,把讲普通话和口语表达技能...     

基于NB虚拟实验进行中学化学实验的试误教学——以“探究原电池的形成条件”为例

在科技迅速发展的背景下,信息技术与化学教学整合成为基础教育的一大亮点。NB虚拟实验作为一种信息化的教学辅助手段,对化学实验教学具有重大意义。试误教学充分体现了新课程中的“教为主导,学为主体”的教育理念。基于NB虚拟实验开展探究原电池的形成条件的试误教学,能够激发学生兴趣,拓展学生思维,培养学生科学探究能力,有利于学生主动建构知识,对知识内容形成长期印象。     

浅谈数学课堂教学中如何培养学生的自信心

自信心是获得学习成功的重要保证,小学阶段是学生在学习中形成自信心的重要阶段。那么,应如何在数学课堂教学中培养学生的自信心呢？一、建立和谐的师生关系,增强学生学习数学的自信心;二、创设民主的课堂环境,培养学生学习数学的自信心;三、设计精彩的学习内容,激发学生学习数学的自信心;四、通过多种评价方式,稳定学生学习数学的自信心;五、创设学习条件,搭建自主学习的平台。