“探究性学习”在初中生物教学中的运用

所谓的探究性学习就是指学生在教师的引导下自主学习、探究问题的一种学习模式。这种学习模式要求教师在教学中要改变传统的教学观念,以学生为本,关注学生全面素质的发展。作为一名初中生物教师．笔者在课堂教学和课外活动过程中对实施探究性学习进行了一世探索和尝试。     

一种基于微网的电梯节能系统

为了有效利用垂直电梯在轻载上行、重载下行以及到站变速时》引电机所产生的大量再生电能,系统通过微网控制系统对该能量回馈进行合理调控和集中调配,并执行削峰填谷。该系统充分发挥了可再生能源发电互补的优势。     

关于舞蹈毯技教学的探讨

毯技是舞蹈艺术的一种重要表现手段,是舞蹈演员必不可少的基本功之一。本文对毯技在舞蹈教学中的功用进行了概述,并对舞蹈毯技教学方法以及教学过程中应注意的问题进行了探讨。     

学习雷锋要注意三个结合

正确处理德育与智育的关系，把学雷锋活动与素质教育结合起来。素质教育的目标是使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民奠定基础。雷锋的光辉事迹正是实施素质教育，     

业余体校羽毛球运动员运动损伤的分析与预防

通过业余体校对羽毛球运动员进行调查分析,结果显示:运动员在训练中易损伤,业余运动员损伤结果和专业运动员相比多为急性损伤,大多数是由于打球中动作技术不规范而引起的,且易发生的部位多在于手腕和肩袖处。     

从一份信息技术与课程整合的调查问卷说开去

Z市是甘肃省一中等工业城市。近日,笔者对该市进行调研,从中发现的问题令人深思：课程整合何时才能走出多媒体“秀”与形式主义的怪圈。     

会议不见事活动不见人——当前时政报道的两种弊病

在长期实践中,时政报道形成了诸多富有成效的报道传统和形式,同时也沉淀了一些不足和弊病.综观我们当前的时政报道,特别是地市级新闻媒体的时政报道,有两种弊病特别突出,那就是:会议不见事,活动不见人.     

借力课程整合 提升教师的教育技术能力

课程整合的效果是教师教育技术能力提高的重要表现,在中学信息技术教学中引入课程整合的概念,提高教育技术在课程改革中的应用频率,能够激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率。依托课程整合之路,注重师生交互反馈,帮助教师反思教学过程,优化教学策略,从探索有效整合途径的过程中提高自我的教育技术能力。     

科学革命中“革命”内涵的综述

科学革命是科学进步的一种重要形式。但什么样的“革命”才称得上是“科学革命”,它与科学发展有什么关系这几个问题,学者们各持己见。本文拟对这些问题近几年的研究作一简要综述。