首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   249篇
  免费   0篇
教育   194篇
科学研究   24篇
各国文化   1篇
体育   14篇
综合类   4篇
文化理论   2篇
信息传播   10篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   6篇
  2021年   3篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   2篇
  2016年   6篇
  2015年   5篇
  2014年   10篇
  2013年   11篇
  2012年   12篇
  2011年   12篇
  2010年   17篇
  2009年   24篇
  2008年   9篇
  2007年   25篇
  2006年   18篇
  2005年   16篇
  2004年   7篇
  2003年   9篇
  2002年   9篇
  2001年   5篇
  2000年   10篇
  1999年   5篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有249条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
通过业余体校对羽毛球运动员进行调查分析,结果显示:运动员在训练中易损伤,业余运动员损伤结果和专业运动员相比多为急性损伤,大多数是由于打球中动作技术不规范而引起的,且易发生的部位多在于手腕和肩袖处。  相似文献   
22.
Z市是甘肃省一中等工业城市。近日,笔者对该市进行调研,从中发现的问题令人深思:课程整合何时才能走出多媒体“秀”与形式主义的怪圈。  相似文献   
23.
在长期实践中,时政报道形成了诸多富有成效的报道传统和形式,同时也沉淀了一些不足和弊病.综观我们当前的时政报道,特别是地市级新闻媒体的时政报道,有两种弊病特别突出,那就是:会议不见事,活动不见人.  相似文献   
24.
课程整合的效果是教师教育技术能力提高的重要表现,在中学信息技术教学中引入课程整合的概念,提高教育技术在课程改革中的应用频率,能够激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率。依托课程整合之路,注重师生交互反馈,帮助教师反思教学过程,优化教学策略,从探索有效整合途径的过程中提高自我的教育技术能力。  相似文献   
25.
科学革命是科学进步的一种重要形式。但什么样的“革命”才称得上是“科学革命”,它与科学发展有什么关系这几个问题,学者们各持己见。本文拟对这些问题近几年的研究作一简要综述。  相似文献   
26.
本文主要讲述了笔者在 3ds Max 软件的教学过程中如何运用“体验式”教学法来改变学生对于知识从被动接受到主动学习,从而达到真正掌握知识,拥有解决实际问题的能力。  相似文献   
27.
空气有气味吗?当然没有了,教材上明确地写着,空气是没有气味的气体。但这个勿庸置疑的答案,竟然被一个二年级学生颠覆了。  相似文献   
28.
随着素质教育的不断推进和全面实施,中小学图书馆在素质教育中应有的作用亟待提高和发挥。它为受教育者提供了可选择的自我教育的场所,是学校的第二课堂,是学生的知识宝库,为学生提供信息资源、精神粮食,图书馆对繁荣校同文化、全面提高学生的素质起着特殊的作用。因此,如何抓好中小学图书馆建设,是推进素质教育发展的重要一环。  相似文献   
29.
试论网络时代高校期刊信息资源深层次的开发与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对网络时代高校图书馆期刊的特点,本文分析了期刊信息资源深层次开发与利用的阻滞因素,提出了如何使期刊信息资源得以深层次开发与利用的策略。  相似文献   
30.
可以这样说 ,语文教材的改革能不能成功 ,关键在广大的语文教育工作者能不能更新教育观念 ,能不能突出学生这个教学中的主体。教学过程中 ,教师在发挥其主导作用的同时 ,还必须在心目中确立学生的主体地位 ,真正把学生看作一个自觉能动的 ,具有独立人格和创新精神的人。1 更新教育观念①教材观 :要把教材看成是人类文化的结晶 ,而不仅仅是一个个简单的“例子” ,它蕴涵人文精神和先进文化 ,它具有陶冶情操、激发灵感、加强思想品德修养、培养学生人文素质的重大作用。如果说“教材”真正的只是一个“例子” ,一个运用语文知识的“例子” ,这…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号