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11.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2007,(9):36-39
六月的时候我飞去纽约,参加了闺蜜盛大的婚礼。对我这个在过去几年间参加了无数友人们的婚礼、导致审美疲劳的人来说,这次的婚礼的确是一抹亮色。我猜最最吸引我的,是婚礼背后不同的文化背景吧。 相似文献
12.
新形势下高校学生的心理健康问题比较突出,也呈现出了一些新的特点。关注大学生心理健康,既是满足国家对人才素质的客观要求,也是当代大学生们的心灵呼唤。本文认为高校在进行学生心理健康教育时需注重在价值取向、学习心理、爱情观念、择业心态和课余生活等五方面对学生的引导。 相似文献
13.
电子合同的要约承诺 总被引:3,自引:0,他引:3
杨思静 《中山大学学报论丛》2004,24(6):167-170
以前,我国的民事立法,都没有关于要约与承诺制度的规定,这对鼓励交易、正确处理合同纠纷不利.我国在新合同法中第一次规定要约与承诺制度,使在经济中需要签订合同的当事人有所遵循.随着电子商务的兴起,对要约承诺制度有了新的理解并提出了新的要求,因此,要约承诺制度需要进一步得到发展. 相似文献
14.
15.
杨思雨 《希望月报(上半月)》2004,(14)
一年之计在于春,一天之计在于晨。啊!又是一个清晨,又是一个崭新的开始。我马上就要考初中了,父母对我的期望值也在增加,我便夜夜苦读,常常伴在心中的灯下,真累呀! 妈妈看我辛苦了一夜,准备开车送我去上学。我走出家门,不觉与带着新割草坪的清香晨风撞个正着。我坐在车里, 相似文献
16.
17.
杨思海 《四川教育学院学报》2004,20(6)
课堂教学是学生创新思维品质和能力培养的主渠道,教学过程中应如何培养学生的创新能力呢?我谈点个人的体会。一、营造民主和谐的学习氛围鼓励学生创新在创新活动中,学生的思维主要有非逻辑性、求异性、发散性三大特征,最突出的思维方式是“突发式”或“顿悟”。主要是在活动中违背“常规”思维,采用非严密的逻辑式直线思维方式,标新立异、不落俗套,以多角度思考,用独特的方法、与众不同的方案解决问题。由此可见,培养学生的创新思维品质和能力,需要与之相应的民主和谐的学习氛围。只有在保持师生人格平等、真理面前人人平等的探讨合作交流的… 相似文献
19.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2006,(4)
【锁定译文】火!火!当布朗先生正在自己的房间里忙着写信时,他的仆人,一个傻小子急匆匆地闯进屋来,异常紧张地大声喊道:“火!火!厨房着火了!”布朗先生迅疾起身,和仆人一起尽快地跑到厨房。“看那儿!”傻小子指着蹿跳的火焰喊着。原来是他不小心把几块干木头落在火旁烧着了,并且火势很猛。当布朗先生看到炉子上的一大锅开水时,他说:“你为什么不把这锅水泼到着火的木头上呢?那样的话,火不就会被迅速地熄灭了吗!”“哦,那可不行,”傻小子慢吞吞地说,“这水泼上也没有用,它是热水呀!”关于“火”的幽默故事Fire!Fire!Mr.Brown was busy writ… 相似文献
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