班主任的“三我”教育

本文对班主任的“三我”教育进行探究,有利于班主任、学生及家长了解“三我”教育的重要情况内容及意义,促进学生学习及整体素质的进步。     

在初中历史教学中实施情感教学的实践

在历史教学中实施情感教育是非常必要的,它可以提高学生对历史的兴趣,在轻松愉快 的气氛中学到更多的历史知识。     

论新形势下如何加强大学生思想政治工作

生活在改革时代的大学生,观察问题的视野被经济全球化、政治多极化、文化多元化的趋势带到了辽阔的空间,并以感性和理性为纵横坐标构筑起价值判断的思维模式。审视新情况、研究新问题、把脉新动向,贴近实际、贴近生活、贴近学生,增强针对性,是高校学生思想政治工作与时俱进的精神境界。     

认清形势迎接挑战促进高等师范院校的可持续发展

通过对我国教师教育现状及发展趋势的分析，认为应转变思想、更新观念。突出特色、科学定位，发挥优势、实现突破，积极应对教师教育培养模式变化、教师学历要求不断提高带来的挑战，促进高等师范教育的可持续发展。同时，结合我院实际。提出构建新型人才培养模式、提高教育质量的具体措施。     

第24届世界大学生冬季运动会对推动黑龙江省体育产业可持续发展战略的研究

大冬会将全面提高黑龙江省体育产业的发展,加快城市建设的步伐,提高黑龙江省体育产业的竞争力,在给我省体育产业带来巨大效益的同时,我们也要看到可能出现的低谷效应可能给我省快速发展的体育产业带来的不利影响,本文是如何在大冬会结束后可能出现的低谷时期,使黑龙江体育产业保持良好尽头进一步持续发展提出了相应的对策。     

思想政治教育教学创新研究与实践

思想政治教育教学创新是指在具有创造性思维管理模式特色的学校中,由从事思想政治教育教学工作的教师团队结合时代发展特点,本着在教学过程中,学生是主体,教师是主导,通过把握学生心理发展趋势,引导学生积极主动去感悟青少年阶段的主要任务是学习,从而产生热爱学习思想政治、主动学习思想政治的良好氛围。在思想政治教育教学改进创新的过程中,概括了学习改进的一般规则,学生要善于把握学习方法、在规定时间内提高学习效率,进而符合创造性学习的预期目标。     

创建优质高效课堂过程中的思考

本文围绕"六环节"高效课堂模武,备课,上课,听课,评课,反思,创建优质高效课堂.     

加强心理健康教育培养聋生适应社会能力

有听力障碍的聋哑学生由于身体的缺陷造成自己与人交往不便,进而产生自卑感,不愿与人交往,我们应加强对他们的心理健康教育,培养他们适应社会的能力,为他们回归社会主流奠定良好的基础。本文以这个问题为中心,论述了通过各种方法加强心理健康教育,培养聋生适应社会能力     

地理学法指导举隅

一、推进——想象法。 例如,讲沙漠知识．学生往往不易理解和掌握。这时可以让学生先观察操场上的花草树木．以及附近田野上的庄稼,再让学生设想,如果半个月以至一个月不下雨,将会出现什么景象？（不浇水的花草和没有灌溉的庄稼枯死了）,进一步再设想,几个月,甚至一年都不下雨,将会怎样？