历史教学中的爱国主义教育

初中阶段是学生世界观人生观形成的主要时期,初中历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要学科,因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无傍贷的。下面就本人在历史教学中对学生进行爱国主义教育的做法进行简单的介绍。     

唐传奇中女性自我意识的觉醒

随着唐代社会的进步和社会文明的开化,女性的地位有所提高。唐传奇中塑造的女性形象丰满生动,从中可以看到女性自我意识的觉醒,它主要体现在三个方面：其一,反对封建婚姻制度争取婚姻自由;其二,争取社会地位的平等;其三,要求参与政治,分享政治权利。     

哈尔滨体育学院学生篮球裁判员培养现状调查与分析

采用文献资料法、访问法、问卷调查法等研究方法。针对学生篮球裁判员临场裁判能力不足的现状,发现问题,提出学生篮球裁判员能力的培养途径:(1)加强学生裁判员思想教育工作,篮球技战术理论和规则等基本素质的培养,(2)注重理论与实践相结合,充分加强学生心理素质培养手段,使学生更直观的观察到临场执裁时裁判员位置移动的变化,从而达到提高学生执裁的能力。     

溶质质量分数的计算类型

一根据溶质和溶液质量的计算例1将100g溶质质量分数为10%的KNO3溶液变成溶质质量分数为20%,可采用蒸发溶剂或增加溶质的方法。问:(1)需蒸发水多少克?(2)需加入KNO3固体多少g?解析:本题应紧扣溶质质量分数的定义求解。(1)蒸发溶剂,溶质质量不变,要使溶液的溶质质量分数增大一倍,溶液的质量应减少一半。即蒸发原溶液质量一半的水。100g×12=50g。(2)加入KNO3固体,溶质质量增加,同时溶液质量也增加。设加入KNO3固体的质量为x,则100g×10% x100g x×100%=20%摇x=12.5g例2 20℃时,食盐的溶解度36g。在20℃时将10g食盐溶于25g水中,求所得溶液…     

探究高一学生的全效学习

本文对全效学习进行了探究,以期有利于老师、学生及家长了解全效学习,从而推动全效学习的发展,促进学生的学习积极性及整体进步.     

历史教学中的思维品质培养

历史教学从宏观上看包括史实、史论和史法。三者缺一不可。史实是基础，史论是灵魂，史法应包括教法和学生的学法。开拓学生思路、培养学生的思维品质、思维习惯，对激发学生的学习热情与创造能力，都是至关重要的。本文就历史教学中思维品质的培养谈谈自己的看法。     

浅谈如何加强技工院校学生的思想政治教育工作

新形势下,素质教育理念不断深入,开展教育教学不仅要注重对学生进行理论文化知识的教学,还应该从学生的思想认识和理论技能的应用着手做好教学引导,所以应该重视对学生的思想政治教育,不断提高学生的思想道德品质,促进学生职业道德品质的提升。基于此,本文针对加强技工院校学生的思想政治教育工作展开了研究分析。     

论“反思”的教学风格

教师固然要反思,但首先要正思,找到自己的优点,找到学生喜欢的环节,坚守、坚守、再坚守,发展、发展、再发展,达到"反思"、"正思"互变。     

立德树人视域下技师学院思想政治教学难点及创新

技师学院是开展高技能人才培训和职业技能鉴定的职业院校,以培养高级技工、预备技师为主,也是我国技能人才的培训基地。目前技师学院的学生数量和建设规模都在不断增加,担负着技能人才培养的重任,因此做好思想政治教育工作也很重要。从目前的实际情况来看,不少技师学院的思想政治教学还存在一些问题。本文将基于立德树人视域,对技师学院思想政治教学的难点展开分析,并提出创新策略。